版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 聚焦教育教學改革,努力實現(xiàn)提質(zhì)增效 聚焦教育教學改革,努力實現(xiàn)提質(zhì)增效—— xx 中學 xx 學年推進素質(zhì)教育目標管理自評報告xx 學年,我校在 xx 鎮(zhèn)黨委、文旅局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在“活力棒球,多彩體藝,高質(zhì)有效德育護航;智慧課堂,多元評價,雙翼齊飛各展其才”辦學理念引領(lǐng)下,緊緊圍繞“聚焦教育教學改革,努力實現(xiàn)提質(zhì)增效”這一目標,扎實開展教育教學工作,深入推進素質(zhì)教育,強化各項管理,教育質(zhì)量不斷提高,學校連續(xù)第 6 年榮獲市教學質(zhì)量二
2、等獎,體藝多項團體項目榮獲省冠軍,得到上級領(lǐng)導(dǎo)和 xx 鎮(zhèn) xx 片老百姓的充分肯定和認可?,F(xiàn)學校對照《xx 鎮(zhèn)《xx-2022 學年義務(wù)教育階段公辦中小學推進素質(zhì)教育目標管理評估實施方案》文件精神,認真對我校 xx 學年推進素質(zhì)教育教育目標管理工作進行了自查自評,現(xiàn)將情況報告如下:一、抓黨建工作,充分發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用學校黨支部在上級組織的領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹組織開展學習黨的十九大精神,認真學習百年黨史;工作上加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
3、,落實立德樹人根本任務(wù),堅持高質(zhì)量發(fā)展,辦好黨和人民滿意的教育,取得了一定的成績。(一)重視領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師隊伍建設(shè)學校每周五下午第六七節(jié)定時組織班子成員和中層領(lǐng)導(dǎo)進行政治和業(yè)務(wù)學習,切實提高了班子成員的理論水平;黨支部通過學習強國學習平臺,通過主題黨日活動,觀看視頻、聽先進事跡報告等日組織學生上課或集體補課,杜絕要求學生到指定培訓(xùn)機構(gòu)補習的現(xiàn)象;四是學校貫徹落實保障學生的有關(guān)權(quán)利,無頻繁考試且按成績排名并公布現(xiàn)象,保護了學生的隱私權(quán)
4、,尊重了學生的人格尊嚴;五十禁止濫編,濫發(fā)資料,禁止到指定的書店購買教師指定的資料與圖書;四是。五是按照上級規(guī)定流程招收新生和插班生,不私下招收學生,嚴格審核學生報名資料;六是按規(guī)定為學生辦理學籍,一人一籍、人籍一致、籍隨人走,不弄虛作假。(二)聚焦智慧課堂改革,努力實現(xiàn)減負增效,達到師生共贏我校依據(jù)學校實情,借鑒他校的成功經(jīng)驗,將智慧課堂改革成功引進學校并且大膽在全校三個年級鋪開,逐步摸索創(chuàng)新出一條有具有 xx 特色的智慧課堂道路。1
5、、特設(shè)教研處,開創(chuàng)智慧課改工作新局面智慧課堂改革是我校新一輪五年發(fā)展規(guī)劃重點工程之一,學校高度重視,成立了以吳耀光校長為組長,各處室、科組長、骨干教師、信息學老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,引領(lǐng)智慧課堂改革。為加快課改步伐,通過全體投票表決特設(shè)智慧課堂改革教研處,并通過自主報名、全體教師推選出 2 名教研水平高、智慧課堂深度使用好的骨干教師加入智慧課堂教研中心,正式成立智慧課改工作室,專業(yè)人做專業(yè)事,與長期駐點我校希沃公司工作人員,充分發(fā)揮集體智
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- xx中學xx學年推進素質(zhì)教育目標管理自評報告
- 20152016學年素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告
- 20152016學年素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告
- 20152016學年素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告
- 20152016學年素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告
- xx中學藝術(shù)素質(zhì)測評自評報告
- 中學素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告范文
- 小學素質(zhì)教育自評報告
- 素質(zhì)教育工作自評報告
- 縣20xx年度信訪工作目標管理自查自評報告
- 學校綜治工作目標管理自評報告
- 江陰市顧中學實施素質(zhì)教育自評方案
- 中學推進素質(zhì)教育經(jīng)驗材料
- 2021年素質(zhì)教育示范校自評報告
- 2014年實施素質(zhì)教育自評方案
- 發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案
- 人事處2018目標管理考核自評報告
- xx市中心小學素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)報告
- 星韻學校素質(zhì)教育督導(dǎo)自評方案
- 荊林學校2017年目標管理考核自評報告
評論
0/150
提交評論