寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

1、寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告學(xué)校全面貫徹教育方針，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)新為主線，努力使學(xué)校教育辦出特色。為進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，多方位展示和檢驗(yàn)學(xué)校素質(zhì)教育成果和良好的校風(fēng)校貌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的大開(kāi)放的素質(zhì)教育新格局，達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育與和諧社會(huì)的目的，我校

2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力搞好義務(wù)教育，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校管理，為實(shí)施素質(zhì)教育做出努力?，F(xiàn)將我校此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況做以下匯報(bào)：一、基本情況根據(jù)縣教育布局調(diào)整，原寧化縣客家中學(xué)于2010年8月改制為寧化縣客家學(xué)校?，F(xiàn)有小學(xué)一至六年級(jí)13個(gè)班，學(xué)生477人，幼兒班4個(gè)，學(xué)生186人。共有教師49人，其中專任教師45人，高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱12人。學(xué)校占地面積22228平方米，生均校園面積466平方米，校舍建筑總

3、面積7363平方米，生均155平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地5600平方米，生均118平方米，圖書藏量16054冊(cè)，生均337冊(cè)，教學(xué)電腦8O余臺(tái)。也促進(jìn)了學(xué)校的管理不斷走向科學(xué)化和民主化。學(xué)校經(jīng)常定期或不定期地檢查教師執(zhí)行課程計(jì)劃的情況；通過(guò)隨堂聽(tīng)課、巡課制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。同時(shí)，改變以往把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績(jī)等方面采取定量與定性、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考核辦法，全面科學(xué)地衡量每一位教師的工作業(yè)績(jī)

4、。我校行政人員工作，既分工又合作，每一個(gè)部門的每一項(xiàng)工作布置，都有會(huì)議記錄，做到有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)充分利用每周一晚的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大“精神，深刻領(lǐng)會(huì)胡總書記”牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧社會(huì)’’的重要思想，結(jié)合學(xué)習(xí)各級(jí)各類先進(jìn)人物，開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、樹新風(fēng)’’的師德教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，使全體教師具有“