7.3弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神公開課教案教學設(shè)計資料

1、7.3《弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神》教學設(shè)計政爾八經(jīng)出品盜用必究一、課時安排本框建議安排1課時。二.基本思路：本框設(shè)計靈感來自今年屢次成為公眾焦點的河南。一則因河南衛(wèi)視出圈圈粉，一則因河南暴雨牽動國 民心弦，而這兩則素材又恰與本框內(nèi)容密切相關(guān)，所以本框以河南為教學線索串聯(lián)整個設(shè)計，先通過對河 南衛(wèi)視的出彩表現(xiàn)進行分析，探究河南衛(wèi)視是如何創(chuàng)新性地弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的，由此總結(jié)出弘揚中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效方式。緊接著，通過河南暴雨

2、中的國民表現(xiàn)引出對中國民族精神的解讀，分析中國 民族精神的內(nèi)涵、重要性、時代性，并進一步分析如何培育當代中國青年的中華民族精神。= 重占難占-重點：如何弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；中華民族精神的內(nèi)涵、重要性、時代性；如何弘揚中華民族 精神；? 難點：區(qū)別創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的側(cè)重點；區(qū)分中華民族精神的具體內(nèi)涵；理解中華民族精 神的時代性；分析總結(jié)如何有效弘揚培育中華民族精神。四、教學過程本框設(shè)計可分為以下部分：導入簡要介紹河南今年屢次受矚

3、目的關(guān)鍵事件：一是河南衛(wèi)視出圈，一是河南暴雨牽動國民心弦。議題一：“豫”見千年千年古都文藝創(chuàng)新為何行？第一步，引導學生回憶上上節(jié)課所分析的河南衛(wèi)視最出圈的節(jié)目，詢問學生是否知道這個節(jié)目迅速出 圈的方式，然后向?qū)W生介紹這些節(jié)目是通過自媒體迅速傳播走紅的。在介紹完河南衛(wèi)視節(jié)目傳播手段的現(xiàn) 代性后，再介紹河南衛(wèi)視其他沒有那么出圈但仍值得細細品味的節(jié)目，綜合上述內(nèi)容順勢引出議題：? 河南衛(wèi)視是如何創(chuàng)新性地弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的？第二步，引導學生

4、得出結(jié)論：? 借助現(xiàn)代化的科技手段和傳播媒介呈現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)；? 結(jié)合時事對傳統(tǒng)藝術(shù)呈現(xiàn)內(nèi)容進行符合時代要求的調(diào)整和補充。通過結(jié)論聯(lián)系教材內(nèi)容，總結(jié)弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的兩個關(guān)鍵要點：創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展第三步，教師進行下一部分內(nèi)容的銜接：“河南衛(wèi)視的成功離不開這片傳奇土地。畢竟一一 “伸手一 摸就是春秋文化，兩腳一踩就是秦磚漢瓦”。而這片土地上的故事，仍在續(xù)寫……”議題二：以一 〃豫“觀華夏——中國人為何一定行？第一步，讓學生直觀感受河

5、南暴雨的嚴重性，然后展示面對災難時，中國是如何再一次彰顯出中國力 量、中國速度和中國精神的；第二步，播放素材視頻，然后設(shè)置議題：? 如何詮釋中國人特有的溫良？如何概括中華民族的精神特質(zhì)？? 在中華民族多難興邦的發(fā)展歷程中民族精神發(fā)揮了怎樣的作用？教師引導學生簡要分析，然后聯(lián)系教材，總結(jié)中華民族精神的內(nèi)涵以及中華民族精神的重要性。第三步，教師引導學生回溯中華民族歷經(jīng)的艱險磨難，讓學生自由發(fā)言說出他所了解的中華民族精神 有哪些具體表現(xiàn)，教師

6、按照時間發(fā)展脈絡(luò)進行梳理，主要分為新民主主義革命時期、社會主義革命、建設(shè) 和改革時期形成的諸多精神，以及在最新的抗疫實踐中形成的抗疫精神。通過對這些精神的展示，設(shè)置議 題：? 如何理解偉大抗疫精神與中華民族精神之間的關(guān)系？? 中華民族精神隨時代變遷，“變”與“不變”的分別是什么？第四步，依次分析結(jié)論：? 既一脈相承，又豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵“不變”的是中華民族精神的基本內(nèi)涵，“變”的是民族精神隨歷史不斷積淀，隨時代變化而不 斷豐

7、富?！緯r代性】通過結(jié)論總結(jié)知識點：中華民族精神的時代性，具體包括解讀時代性的表現(xiàn)以及偉大抗疫精神與民族 精神的關(guān)系；第五步，教師進行引導“而今，各位即將在時代的舞臺上熠熠生輝，你們又打算如何書寫中華民族精 神的新篇章呢？ ”播放視頻素材，由此引出議題：? 如何弘揚和培育新時代中國青年們的民族精神？然后引導學生得出結(jié)論，進而聯(lián)系教材總結(jié)知識點知識點：培育和踐行社會主義核心價值觀。五、知識總結(jié)幻課堂小結(jié)：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神1.內(nèi)