健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、 四年制健康服務(wù)與管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案 四年制健康服務(wù)與管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、 一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備現(xiàn)代健康管理理論，技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，具備現(xiàn)代健康理念與健康管理特長(zhǎng)及良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握健康服務(wù)技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康體檢中心、健康管理咨詢公司等單位從事健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估、健康干預(yù)、健康教育、健康風(fēng)險(xiǎn)管理的應(yīng)用型專業(yè)人才。二、培養(yǎng)要求 二、培養(yǎng)要求（一） （一）

2、思想道德與職業(yè)素質(zhì) 思想道德與職業(yè)素質(zhì)1.熱愛祖國(guó)和人民，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生管理事業(yè)。2.具有正確的價(jià)值觀、良好的職業(yè)態(tài)度，遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)。3.具有吃苦耐勞的品質(zhì)、勤奮工作的精神、良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能有效處理健康服務(wù)與管理任務(wù)。4.具有積極創(chuàng)新、勇于批判的科學(xué)精神。（二）知識(shí)目標(biāo) （二）知識(shí)目標(biāo)1.具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)，特別是預(yù)防醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。2.掌握健康服務(wù)與管理的基本理論、基本知識(shí)以及基本技能，具有自我知識(shí)

3、更新的能力，了解健康服務(wù)與管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)和理論前沿。3.熟悉我國(guó)關(guān)于健康服務(wù)與管理領(lǐng)域的發(fā)展方針、政策和法規(guī)。4.具有較為扎實(shí)的醫(yī)學(xué)人文知識(shí)。5.樹立終身學(xué)習(xí)觀念，具有自主學(xué)習(xí)能力。（三）技能目標(biāo) （三）技能目標(biāo)1.有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查能力、數(shù)據(jù)的收集與處理能力、統(tǒng)計(jì)分析的能力。2.具有運(yùn)用與管理自動(dòng)化辦公系統(tǒng)的基本知識(shí)與技能，能適應(yīng)辦公自動(dòng)化發(fā)展要求，具備運(yùn)用管理信息系統(tǒng)的能力。3.熟悉國(guó)家健康服務(wù)管理工作方針、政策和法規(guī)，具備良好語言溝

4、通與談判能力。4.熟練運(yùn)用信息技術(shù)，有效進(jìn)行健康檢測(cè)、健康評(píng)估、健康干預(yù)、健康教育、健康風(fēng)險(xiǎn)管理。六、專業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊 六、專業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，為提升學(xué)生專業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，開設(shè)專業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊，包括組織協(xié)調(diào)能力實(shí)訓(xùn)、健康評(píng)估實(shí)踐、健康干預(yù)實(shí)踐、信息收集與統(tǒng)計(jì)分析實(shí)訓(xùn)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育等課程。七、課外培養(yǎng)計(jì)劃 七、課外培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，通過專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、技能比賽、演講比賽、文藝

5、活動(dòng)等第二課堂活動(dòng)，以及開展社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，突出本專業(yè)特色（具體按照《成都醫(yī)學(xué)院創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行）。八、學(xué)業(yè)考核、畢業(yè)與學(xué)位授予 八、學(xué)業(yè)考核、畢業(yè)與學(xué)位授予1.嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)業(yè)考核，實(shí)行學(xué)分制記分。2.修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定最低學(xué)分要求、通過畢業(yè)論文答辯、并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的其它畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)。3.達(dá)到《成都醫(yī)學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。4.未修滿規(guī)定學(xué)