植物籽粒拼圖說課稿

1、 植物籽粒拼圖說課稿 植物籽粒拼圖說課稿一、教材分析1．教材的地位與作用 本課屬于小學(xué)美術(shù)中一個(gè)重要組成內(nèi)容，屬于“造型。表現(xiàn)”領(lǐng)域（這里對(duì)于造型表現(xiàn)還是設(shè)計(jì)應(yīng)用并不是很確定） 。在小學(xué)低段安排這一內(nèi)容符合學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)問力量。 2．教材簡(jiǎn)析 教學(xué)以“植物子粒拼圖”為課題，利用各種植物的裍子、紙板、和膠水進(jìn)展拼圖、粘接、制造和設(shè)計(jì)形象。教學(xué)中的主要材料是各種植物

2、子粒，要學(xué)習(xí)選擇適合的顏色及大小不同的子粒進(jìn)展各種制造。 3．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、學(xué)生思維力量的培育，在學(xué)會(huì)制作植物籽粒拼圖的根本方法的根底上，大膽創(chuàng)新。 2、選擇適當(dāng)?shù)闹参镒蚜＿M(jìn)展制作， 3、在制作過程中有序的進(jìn)展拼貼， 4、如何設(shè)計(jì)各種夸大變形的拼圖。 4．教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：了解用各種顏色、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)展造型創(chuàng)作。 一些植物籽，你想想他們能干什么呢？”學(xué)生會(huì)依據(jù)教師的提問，猜測(cè)，接著教師出示課件，

3、課件顯示各種制作精致的植物籽粒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)新課奠定根底。接著教師直接導(dǎo)入新課內(nèi)容，今日我們就來學(xué)習(xí)和制作《植物籽粒拼圖》 。這樣的導(dǎo)入貼切，自然。 2、分析，講解，演示的過程 學(xué)生在第一階段已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)興趣，這時(shí)教師拿出范畫進(jìn)展直觀教學(xué)，提醒《植物籽粒拼圖》粘貼的方法。 1、看——植物子粒 教師出示各種植物子粒，讓學(xué)生看看這些植物子粒在形狀特征。 2、想——?jiǎng)游?想一向這些植物子粒可以拼成什么圖案。 （這里也省略