孩子學(xué)鋼琴心得體會(huì)

1、孩子學(xué)鋼琴心得體會(huì)第1篇：孩子學(xué)鋼琴的心得體會(huì)孩子一般從4-5歲開(kāi)始學(xué)鋼琴是最佳學(xué)鋼琴的時(shí)期，本文是精心 編輯的孩子學(xué)鋼琴的心得體會(huì)，希望能幫助到你！我不是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人，甚至還不算一位音樂(lè)愛(ài)好者，但我堅(jiān)持讓 6歲的兒子逃逃學(xué)鋼琴，這其中有我自己的邏輯，也有很多體會(huì)和感 想。不過(guò)首先申明，如果你想將孩子培育為鋼琴家、音樂(lè)家，或者期 望學(xué)樂(lè)器能為他以后的升學(xué)工作結(jié)婚加分的話，那你可以直接把當(dāng)前 頁(yè)面關(guān)了，我擔(dān)心會(huì)誤人子弟。但假如你和我一樣，

2、希望培育孩子對(duì) 音樂(lè)的愛(ài)好，同時(shí)也有一技之長(zhǎng)，平時(shí)聽(tīng)到好聽(tīng)的曲子，能配起和弦 撫琴一曲悅己悅?cè)?，遇到喜歡的樂(lè)器不會(huì)覺(jué)得神秘，有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)玩的自 信，那咱倆算是志同道合，且聽(tīng)我多叨叨幾句。百里挑一，為什么是鋼琴？當(dāng)考慮讓孩子學(xué)樂(lè)器時(shí)，擺在父母?jìng)兠媲暗倪x擇很多：個(gè)性的吉 他、優(yōu)雅的小提琴，甚至名族風(fēng)的古箏……最后我選了鋼琴。但其實(shí)，選擇鋼琴的“性?xún)r(jià)比〃并不高，首先那么大一個(gè)東西，只 能在固定地點(diǎn)玩，不像很多輕便的樂(lè)器隨時(shí)隨處都可以拿出來(lái)秀；其

3、次不容易進(jìn)學(xué)校的交響樂(lè)隊(duì)，因?yàn)殇撉偈种恍枰粌蓚€(gè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力太 大，學(xué)管弦樂(lè)的學(xué)生倒是很好進(jìn)；止匕外，在大家都傾向選鋼琴的情況 下，不容易因?yàn)檫@個(gè)技能而爭(zhēng)取到資源。跟一對(duì)一的教學(xué)有很大的區(qū)別。首先是學(xué)生的精力集中，其次是學(xué)生 的配遍，在彈奏中老師可以馬上指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，培育學(xué)生 良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學(xué)生丟棄害怕以及不自信O 我想長(zhǎng)期這樣的話，學(xué)生的展示能力應(yīng)該能夠得到非常好的鍛煉。同 時(shí) 在自我方面要不斷調(diào)

4、整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教, 因人 而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂(lè)趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是 學(xué)生 們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一 個(gè)環(huán) 節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了 學(xué)習(xí)的樂(lè) 趣，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂(lè)自主的前提下主 動(dòng)學(xué)習(xí)。 樂(lè)曲的設(shè)置上更應(yīng)該符合不同年齡階段學(xué)生的心理特征，旋 律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的愛(ài)好。展望 20xx年，

5、我充滿自信，不斷充實(shí)自己完善自己，把鋼琴課設(shè)計(jì)得更豐 富更有趣， 讓學(xué)生對(duì)鋼琴課充滿愛(ài)好，樂(lè)觀努力地練習(xí)。達(dá)到師生合 作，生生合作的完美效果。篇2兒子是從20xx年底開(kāi)始零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)鋼琴，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年半了， 前不久剛剛考完七級(jí)。雖然他目前還沒(méi)有機(jī)會(huì)走上更大的舞臺(tái)，也尚 未獲得過(guò)什么了不起的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我依然認(rèn)為他在彈鋼琴這件事上是 非常成功的，因?yàn)樗冀K在進(jìn)步，在突破自我。半年時(shí)一級(jí)優(yōu)秀，一 年時(shí)四級(jí)優(yōu)秀，一年半五級(jí)優(yōu)秀，并且在今年年初

6、時(shí)成功的舉辦了人 生第一場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。孩子之所以可以有如此成績(jī)，首先得益于碰到了好的老師。他的 老師屬于那種能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于解決問(wèn)題的老師。而且十分了 解孩子尤其是男孩子學(xué)琴過(guò)程中的心理變化，適時(shí)給予樂(lè)觀的引導(dǎo), 讓孩子愛(ài)上彈琴，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。其次，孩子在這兩年多的學(xué)琴過(guò)程中從不隨便請(qǐng)假，無(wú)論是寒暑 假還是小長(zhǎng)假都堅(jiān)持每周一次課，除了過(guò)年等特殊情況，一年下來(lái)差 不多能上到四十七八次課。有規(guī)律的上課，才能讓孩子有一種仔細(xì)的 態(tài)度，才能督