統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告示例

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告示例 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告示例統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告例如 實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練的根本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，下面是東星資源網(wǎng)我為大家整理的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考！ 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 1實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練

2、的根本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。 一、實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生穩(wěn)定和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和根本技能，建立統(tǒng)計(jì)意識(shí)和思想，運(yùn)用收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析和推斷，獲得相關(guān)閱歷，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)與規(guī)律，培養(yǎng)與提高學(xué)生獨(dú)立從事統(tǒng)計(jì)工作的能力，并使學(xué)生接受深刻的專業(yè)思想教育。 到 xx 市統(tǒng)計(jì)局的第一天我就學(xué)到了不少。那天統(tǒng)計(jì)局的領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了一天的

3、實(shí)習(xí)培訓(xùn)。初步介紹了統(tǒng)計(jì)工作的有關(guān)狀況，包括向我們傳達(dá)了關(guān)于建立統(tǒng)計(jì)報(bào)表關(guān)系和開展統(tǒng)計(jì)報(bào)表網(wǎng)上直報(bào)工作的通知。幾個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —?dú)v，我們聽起來也覺得易于理解。由于一部分人其次天就要到各區(qū)里去做實(shí)際調(diào)查工作，所以領(lǐng)導(dǎo)們強(qiáng)調(diào)了一些工作的具體事項(xiàng)，為了能夠完成好工作，我細(xì)心的記錄下了每一點(diǎn)，企望著其次天能把它們用于實(shí)踐中。而然很惋惜的是我并沒有被分到區(qū)里做調(diào)查，而是

4、被留在了局里，分到了服務(wù)業(yè)。對(duì)此我雖然覺得沒能把那些剛學(xué)來的新知識(shí)付諸實(shí)踐有一點(diǎn)可惜，但同時(shí)對(duì)我未來的新工作也充滿了期待。 剛到服務(wù)業(yè)的時(shí)候，我的心里很沒底。由于這對(duì)我來說是完全陌生的，我甚至不知道服務(wù)業(yè)做哪些主要工作。但也正由于是這樣，我也很確定自己能在這里學(xué)到好多以前根本不可能知道的東西。剛進(jìn)入服務(wù)業(yè)的時(shí)候，主任并沒有立刻讓我們做一些繁雜的工作，而是由易到難，循序漸進(jìn)。先讓我們?cè)陔娔X上熟悉了有關(guān)文件的路徑和數(shù)據(jù)系統(tǒng)，這對(duì)于身為中專生