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1、10應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)自評(píng)報(bào)告應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)自評(píng)報(bào)告專業(yè)專業(yè):應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人專業(yè)負(fù)責(zé)人:聯(lián)系電話聯(lián)系電話:提交時(shí)間提交時(shí)間:2015.12.7所屬學(xué)院所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院12目錄1.專業(yè)定位與目標(biāo)董志清41.1辦學(xué)定位1.2培養(yǎng)目標(biāo)1.3人才培養(yǎng)中心地位1.4存在的主要問題與對(duì)策2.數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的教師隊(duì)伍李莉英102.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)2.2教育教學(xué)水平2.3教師教學(xué)投入2.4教師發(fā)展與服務(wù)3.數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的
2、教學(xué)資源173.1教學(xué)經(jīng)費(fèi)李華3.2教學(xué)設(shè)施3.3專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)方案何雅維3.4課程資源3.5社會(huì)資源4.數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的培養(yǎng)過程韓君234.1教學(xué)改革4.2課堂教學(xué)4.3實(shí)踐教學(xué)4.4第二課堂6.數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與控制程攀296.1教學(xué)質(zhì)量保障體系6.2質(zhì)量監(jiān)控6.3質(zhì)量信息及利用6.4質(zhì)量改進(jìn)7.數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的地方(行業(yè))服務(wù)張玲337.1地方(行業(yè))服務(wù)狀況7.2地方(行業(yè))服務(wù)質(zhì)量8.自選特色項(xiàng)目李華368.2應(yīng)用統(tǒng)計(jì)
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