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1、 初二年級期中質(zhì)量分析會 初二年級期中質(zhì)量分析會 201* 201*初二年級期中質(zhì)量分析會 201* 期中質(zhì)量分析會 201*-10-30 兩個月的工作已完畢,今日我們坐下來對前段工作進展總結(jié),反思和溝通,目的是找問題,想對策,求進展。今日的會議有兩項,一是期中成績分析;二是工作總結(jié)及下步工作方向。 一.期中成績分析。 1、年級兩率一分統(tǒng)計分析(表一)
2、2、各班級優(yōu)勢學(xué)科弱勢學(xué)科分析(表二)3、各班級分數(shù)段人數(shù)與上次比擬分析(表三)4、前 200 名兩率一分統(tǒng)計分析(表四) 5、同伴不同科同科不同班成績分析排名(表五)6、科任教師成績排名(表六)二.階段工作總結(jié)。 這一個月活動多,班科任都特殊辛苦,工作兢兢業(yè)業(yè),所以咱們的工作雖然累,雜,但都比擬順當(dāng),有序;分班后比擬穩(wěn)定,這是全體教師共同努力的結(jié)果,在這里特別感謝大家。 (一)班主任工作:(三字,累,難,和)累并歡樂著。 1:早來晚走
3、,6:10 之前到校,6;006:05 多數(shù)都到校;放學(xué)值日生走后離開,坐班比擬到位,班班根本是好幾個班課,無課都能坐班看學(xué)201*年下期 C138 語文期中考試質(zhì)量分析報告 肖松賓 本次期中考試是全鎮(zhèn)統(tǒng)一命題,自行閱卷,學(xué)校把握各班狀況。 一、試卷分析 1、試卷構(gòu)造:總分 120 分,120 分鐘完卷,分語言積存和運用、閱讀討論、寫作訓(xùn)練三個板塊,共 26 個小題。其中語言積存和運用 9 個小題,30 分;閱讀理解 16 個小題,共
4、40 分;作文 1 題,50 分。 2、試卷特點鮮亮的根底性。作為義務(wù)教育階段語文學(xué)科的階段性考試,其根本任務(wù)是檢查學(xué)生是否到達“課標”規(guī)定的學(xué)段目標程度。著眼根底,有效地考察學(xué)生語文素養(yǎng)的進展狀況,不僅符合“課標”的要求,而且關(guān)系到學(xué)生的終生學(xué)習(xí)與進展。試題中的每一個板塊都浸透著對根底的考察,凸顯了“根底”的重要。第一板塊語言積存和運用局部,分別從語音、字形、詞語運用、辨析病句、課文內(nèi)容理解、提煉信息概括要點、綜合性學(xué)習(xí)、生活語言和詩
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