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1、1、一年級(jí)下冊紙風(fēng)車教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇一:《紙風(fēng)車》教案 篇一:《紙風(fēng)車》教案1 .通過欣賞兩首有對(duì)比性的電視劇配樂《迎春》《紙風(fēng)車》,進(jìn)一步了解影視音樂的 作用。2 .通過聆聽音樂,從速度、節(jié)奏、音色、和聲等方面去感受音樂,體會(huì)音樂的感染力。 教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):欣賞樂曲、感受情緒的變化給人帶來的不同感受;了解影視音樂的相關(guān)知識(shí)。難 點(diǎn):電視劇《大宅門》所反映的時(shí)代主題可能與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有一定差距,教師要對(duì)相關(guān) 的社會(huì)背景進(jìn)行介紹,并與
2、作曲家的理解相結(jié)合。教材分析 教材分析《紙風(fēng)車》這是一首歡快流暢的樂曲,表現(xiàn)出一種新年喜慶的場面。音樂采用京劇及中 國北方民間風(fēng)味的音調(diào)作為基礎(chǔ),刻畫出一幅過年時(shí)兒童手拿紙風(fēng)車嬉戲的景象。樂曲在結(jié) 構(gòu)上為二段式,其中第二段反復(fù)一次,用圖式標(biāo)記為:A|| : B : ||。以笛子作為主要演奏樂 器,伴奏以打擊樂為主,過渡句穿插噴吶、京二胡等,特色鮮明。教學(xué)過程 教學(xué)過程一、導(dǎo)入 、導(dǎo)入1 .教師出示相關(guān)《大宅門》畫面圖片。2 .整聆音樂作
3、品,對(duì)比欣賞。但是由于價(jià)格昂貴,無法普及。西漢時(shí)期用麻造紙,但是粗糙難寫。(三)深入研讀1 .蔡倫用什么方法改進(jìn)造紙呢?你從中體會(huì)到了什么?明確:把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里,搗爛成漿,再把漿撈 出來曬干,就成了輕便好用的紙張。我從中體會(huì)到了蔡倫的造紙術(shù)原料容易得到,價(jià)格便宜,很容易滿足人們的需要。我很 敬佩他,贊嘆又自豪。2 .文章第1、4自然段在行文結(jié)構(gòu)上有什么關(guān)系?明確:一個(gè)總起,一個(gè)總括,是前后呼應(yīng)的關(guān)系
4、。3 .為什么說“造紙術(shù)的發(fā)明,是中國對(duì)世界文明偉大貢獻(xiàn)之一?”明確:因?yàn)樵旒埿g(shù)的發(fā)明和傳播,極大的促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展,影響了 全世界。所以是說是中國對(duì)世界文明偉大貢獻(xiàn)之一。4 .小組討論環(huán)節(jié):(1)從文本中可以體會(huì)出蔡倫是一個(gè)什么樣的人?明確:蔡倫是紙的發(fā)明者。由于他發(fā)明了紙,從而引起中國以及世界在傳播的媒介技術(shù) 方面,發(fā)生歷史上第一次革命性的重大變革。蔡倫以其發(fā)明,成為改變世界面貌,特別是改 變世界文化面貌的中國第一
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