“c語言程序設(shè)計”教學(xué)實施方案)

1、C 語言程序課程“學(xué)教互動，分層遞進”教學(xué)實施方 語言程序課程“學(xué)教互動，分層遞進”教學(xué)實施方案一． 一． 課程概況 課程概況1.課程名稱：C 語言程序2. 開課單位：南京工程高等職業(yè)學(xué)校電子工程系 3. 課程負(fù)責(zé)人：張躍東 副教授4.方案撰稿人：陳章余5.方案審核人：竺興妹6.方案批準(zhǔn)單位：南京工程高等職業(yè)學(xué)校教務(wù)處7.課程學(xué)時：90 學(xué)時，學(xué)分 48．課程方案背景：鑒于目前我校各專業(yè)班級人數(shù)比較多，專業(yè)教師數(shù)量相對偏少的現(xiàn)狀

2、，建議“C 語言程序”課程采用“學(xué)教互動，分層遞進”教學(xué)模式組織教學(xué)，以提高實際教學(xué)效果。凡采用“學(xué)教互動，分層遞進”教學(xué)模式組織教學(xué)，并且教學(xué)效果明顯提高的班級，各系部可向教務(wù)處申請課時獎勵?！癈 語言程序”是電子與計算機及相關(guān)專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程著重對學(xué)生編程能力的培養(yǎng)，通過理論授課、上機實踐與實訓(xùn)項目的實施，使學(xué)生掌握 C 語言語法及程序設(shè)計的基本方法，能夠比較熟練地使用 C 語言編寫程序，初步具備軟件開發(fā)基本技能，并

3、養(yǎng)成良好的編程風(fēng)格，為進一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事應(yīng)用軟件開發(fā)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo) 二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容包括： C 語言程序設(shè)計的基本知識、基本數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)運算、程序三種基本的程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、指針、函數(shù)定義及應(yīng)用、結(jié)構(gòu)體與聯(lián)合體、預(yù)處理命令、文件操作以及結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計等內(nèi)容。通過講述的內(nèi)容使學(xué)生掌握 C語言的基礎(chǔ)知識，了解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思想和方法，以及程序調(diào)試技巧和良好的編程習(xí)慣，從而更好地掌握相關(guān)技術(shù)與技能，使

4、學(xué)生能讀懂較為復(fù)雜的 C 語言程序，能使學(xué)生具備基本的 C 程序設(shè)計的能力。課程的教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握 C 語言基本知識及程序設(shè)計的基本方法，使用C 語言和計算機作為工具，通過程序設(shè)計以解決和處理現(xiàn)實世界中，特別是與本3 程序控制結(jié)構(gòu)—分支結(jié)構(gòu) 224 程序循環(huán)結(jié)構(gòu) 221 15 函數(shù)的基本概念、常用庫函數(shù) 226 函數(shù)的定義、函數(shù)調(diào)用、遞歸函數(shù) 221 17 變量存儲類型、作用域與生存期 2128 一維數(shù)組與指針、字符串、二維數(shù)組與指

5、針 221 19 指針數(shù)組與數(shù)組指針的定義與應(yīng)用 2210 函數(shù)指針、指針函數(shù)的定義與應(yīng)用 221 111 結(jié)構(gòu)體與共用體的定義 2212 結(jié)構(gòu)體與共用體的應(yīng)用 221 113 文件的定義、文件讀寫操作 2214 文件的應(yīng)用 221 115 項目實訓(xùn)一616 項目實訓(xùn)二1017 項目實訓(xùn)二1018 期末復(fù)習(xí)與考試 4下表給出該課程的網(wǎng)上教學(xué)活動安排：活動類型 活動類型 內(nèi)容 內(nèi)容 參加對象 參加對象 教學(xué)平臺 教學(xué)平臺開通時間或次 開通

6、時間或次數(shù)非實時教學(xué)活動課程輔導(dǎo)及答疑學(xué)生、責(zé)任教師、學(xué)生助教 在線學(xué)習(xí)平臺 整個學(xué)期非實時教研活動 教學(xué)研討 責(zé)任教師、學(xué)生助教 在線學(xué)習(xí)平臺 整個學(xué)期實時教學(xué)活動課程輔導(dǎo)及答疑學(xué)生、責(zé)任教師、學(xué)生助教 在線學(xué)習(xí)平臺 3 次實時教研活動 教學(xué)研討 責(zé)任教師、學(xué)生助教 在線學(xué)習(xí)平臺 2 次（注：教學(xué)活動是針對開放?？平虒W(xué)開展的，各次活動具體時間安排表將于學(xué)期初公布于在線學(xué)習(xí)平臺）六、課程實踐 六、課程實踐硬件配置：CPU 為 Penti