2022疫情下高校畢業(yè)生就業(yè)問題和建議

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2022 2022 疫情下高校畢業(yè)生就業(yè)問題和建議 疫情下高校畢業(yè)生就業(yè)問題和建議2022 疫情下高校畢業(yè)生就業(yè)問題和建議 高校畢業(yè)生是國家名貴的人力資源，也是分外重要的就業(yè)群體。促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，事關(guān)根本民生，也是加快創(chuàng)新型國家創(chuàng)辦的重要支撐。2022 屆高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，而今年受經(jīng)濟下行壓力和突發(fā)新冠肺炎疫情的雙重疊加影響，就業(yè)形勢會更加繁

2、雜和嚴(yán)峻。 疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響 第一，市場雇用需求下降。受疫情影響，一些中小企業(yè)效益下滑，更加是旅游服務(wù)、餐飲消遣、銷售貿(mào)易等行業(yè)，而這些中小企業(yè)又常年是“招人用人大戶” 。由于中小企業(yè)多為勞動密集型，企業(yè)人工本金占對比高，導(dǎo)致好多企業(yè)不得不裁減雇用。 其次，線下雇用渠道尚未恢復(fù)正常運作。大量線下雇用渠道尚未恢復(fù)到疫情之前的正常運作狀態(tài)，大量人力資源市場尚未開放，線下雇用會也沒有如期召開。高校畢業(yè)生求職渠道多以線上雇用為主，求職

3、效果不如以往。 第三，出國留學(xué)暫緩學(xué)生和留學(xué)回國畢業(yè)生加重就業(yè)總量壓力。上半年，一些國家的領(lǐng)事館暫停普遍簽證業(yè)務(wù)的受理，同時一些國家相繼開頭采取入境管制措施，這就使得一些原本打定出國深造的高校畢業(yè)生，有可能不能順本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —的挑戰(zhàn)。對于下一步的工作，筆者有如下斟酌與建議： 第一，壓實就業(yè)工作責(zé)任，加強政策促使落實。時至年中，抗疫已經(jīng)半年，促進高校畢業(yè)生的就業(yè)政策已出臺

4、不少。后疫情時代，加強政策的促使落實是關(guān)鍵。要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，在確保疫情防控到位的前提下，抓實抓細(xì)，對政策文件中的優(yōu)待政策落實到位。另外，優(yōu)待政策的落地離不開資金保障，要加大就業(yè)專項資金的投入力度。完善就業(yè)工作表揚鼓舞機制，對落實政策到位的地方賦予表揚鼓舞。多手段多方式提高相關(guān)政策措施的實施效率。 其次，切實加強困難幫扶，提高就業(yè)幫扶率。后疫情時代，高校畢業(yè)生中有需要高度關(guān)注的重點群體，如貧困家庭畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等。對此，要重點落實

5、“一對一”幫扶舉措。另外，針對片面就業(yè)壓力大的普遍本?？圃盒?，以及“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)高校，建議建立服務(wù)聯(lián)系對接機制，定向投放崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)資源。教導(dǎo)部門和人社部門要做好對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的信息對接工作，開展實名服務(wù)，組織加入見習(xí)培訓(xùn)，提高就業(yè)幫扶率。 第三，嚴(yán)格審核線上信息，確保信息真實穩(wěn)當(dāng)。拓寬就業(yè)渠道是合理做好疫情期間及后疫情時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵，而線上雇用那么成為主要渠道之一。在信息爆炸的當(dāng)下，對用人