（賽課教案）三年級上冊語文《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn) 8 個(gè)生字，會寫 12 個(gè)生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)1、使學(xué)生通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美，是課文的教學(xué)重點(diǎn)。2、課文使用了多種修辭手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見的東西

2、和事物，或很含蓄地抒發(fā)感情，這些被藝術(shù)化了的語言，會給學(xué)生造成理解上的困難，是教學(xué)上的一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件（教學(xué)中出示的詩、詞語、句子、動物過冬圖片、秋天景物的圖片）。2、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。小朋友們也想讀讀嗎？（1）自由朗讀課文，劃出課后雙線格里的 8 個(gè)生字。（2）再細(xì)讀課文中優(yōu)美中的句子，帶有感情地朗讀。（3）學(xué)生展示讀，教師適時(shí)鼓勵(lì)。3、交流：課文是從哪能幾個(gè)方面來寫秋天的雨的？教師適時(shí)板書：是鑰匙、是

3、顏料、藏氣味、吹喇叭。4、再讀課文，體會秋天的美好。要求：老師讀每個(gè)自然段的第一句話，學(xué)生讀后面的內(nèi)容，最后一自然段齊讀。（配樂）三、課后練習(xí)。1、抄寫本課生字新詞。2、選擇你喜歡的詞句讀一讀，背一背，寫一寫。第二課時(shí) 第二課時(shí)一、談話引入。秋天的雨是一把鑰匙，是一盒五彩繽紛的顏料，它藏著非常好聞的氣味，它還會吹金色的小喇叭呢！同學(xué)們是想看看秋雨的顏色、想聞聞秋雨的氣味，還是想聽聽秋雨的聲音呢？二、品讀課文，讀中感悟，體會秋天的美好。1