高中英語老師研修心得體會范文（通用5篇）

1、高中英語老師研修心得體會范文（通用 高中英語老師研修心得體會范文（通用 5篇） 篇）高中英語老師研修心得體會 1這次培訓(xùn)和以前的培訓(xùn)有兩個明顯的不同，一是時間上的支配，本次培訓(xùn)是在暑假培訓(xùn)一個星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時間。培訓(xùn)老師一人負責(zé)究竟，說實在的難能珍貴。二是培訓(xùn)形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實踐，都是圍繞我們教學(xué)綻開，毫無疑問這更切合我們的實際，更有利于我們的提高。作為一個英語老師，上好課是

2、最重要的，所以本次培訓(xùn)讓我覺得要上好英語課必需留意以下幾點。 一、老師要有扎實的教學(xué)基本功 老師扎實的教學(xué)基本功是老師在三尺講臺“立住腳” 、 “站穩(wěn)腳” 、 “站好腳”的前提，尤其是英語老師，假如你的語音語調(diào)美麗清楚，你的學(xué)問講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的同學(xué)和老師；教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是勝利的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。假如還能嫻熟運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。 二、老

3、師要透徹理解教材，教學(xué)設(shè)計從實際動身 老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對象的實際、熟悉教學(xué)環(huán)境的實際和老師自身條件的實際，教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動的有機組成部分。課堂提問的有效性挺直打算著老師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開課上常常會出現(xiàn)老師不斷的追問，比如老師不停地問同學(xué)：Yes or no？Do you think so？等，非要同學(xué)按自己的設(shè)計回答 Yes。造成這種現(xiàn)象的主要緣由是老師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計

4、的有序?qū)嵤蛔⒁饨虒W(xué)過程的隨機生成；只考慮自己預(yù)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮同學(xué)是不是接受了。當(dāng)然，老師所提問題肯定要適度，講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)。 五、老師要營造“亮點” ，讓課堂教學(xué).迭起 課堂教學(xué)的“亮點”是指老師的教學(xué)給同學(xué)留下最深刻鮮亮的印象并得到同學(xué)最富于感情反應(yīng)的時刻，這時師生雙方的主動性達到最佳協(xié)作狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住同學(xué)的留意力，不失時機地細心制造教學(xué)的亮點，把課堂教學(xué)推向.，以使同學(xué)達到心情高漲、智力興奮的主動