識字3小青蛙教案

1、3．小青蛙設(shè)計理念“青蛙”是生活中常見的一種動物，孩子們對它的生活習(xí)性及它對人類的作用早有所聞，對其充滿了興趣。 《小青蛙》這篇韻文，通過簡短的語言告訴我們青蛙保護莊稼及我們應(yīng)該保護青蛙。在充滿童趣的韻文中，包含了我們要認(rèn)寫的漢字。在整個教學(xué)中，我主要是培養(yǎng)學(xué)生的識字寫字能力，注重培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息和與人交流合作的能力，讓學(xué)生在充滿童趣、民主和諧的課堂中經(jīng)歷自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的自信心和良好習(xí)慣。教學(xué)過程

2、一、課件導(dǎo)入 1.出示課件：猜謎語 2.導(dǎo)入課文，板書課題，學(xué)生書空，齊讀課題兩遍。二、初讀課文。1. 自由讀課文，把課前畫出的生字多讀幾遍，把不會讀的字畫出來，借助拼音讀準(zhǔn)，也可以問同桌。 2.同桌互相讀課文。 3.指名讀課文，其他同學(xué)指正，糾正易錯字。 三、識字1.自讀課后生字，同桌互相認(rèn)讀。2.課件出示生字，開火車指讀并組詞。3.指讀本課的詞語，小老師帶讀、開火車賽讀。 四、學(xué)習(xí)形聲字 1.自由朗讀，看你能發(fā)現(xiàn)兒歌中的秘密嗎？小結(jié)

3、：兒歌中“清、晴、情、睛、請” 右邊都是“青” ，它們的讀音都和“青”有關(guān)系。這些字左邊的偏旁不同，與什么有關(guān)就是什么旁。2.先出示“青” ，點擊課件：出示“清” ，讓學(xué)生說一說這個字有什么特點。小結(jié)：右邊表示它的讀音，左邊是三點水，說明和水有關(guān)，表示這個字的意思，這種形旁表意，聲旁表聲的字叫形聲字。3.點擊出示另外的五個形聲字：師：給“青”加上不同的偏旁，它們會變成不同的字，你能試著給他們編一句兒歌記住它嗎？這六個形聲字都是以“青”為

4、聲旁，加上不同的形旁組成了不同的字，它們看上去雖然相似，但由于形旁不同，意思也就不同。4.讀兒歌（課件）師：這是老師編好的兒歌，大家讀一讀吧！ 有水方說清，日出天氣晴； 有言去邀請，有心情意濃； 有目是眼睛，有蟲是蜻蜓。 換偏旁識字，你我都能行。 5.課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（填空題）五、學(xué)習(xí)“情、清、晴、睛”四個生字1.觀察四字的不同和相同的地方，說一說。2.師： “清、情、清、晴”都是左右結(jié)構(gòu)的字，要寫得左窄右寬；“青”的上面第二橫較短，第三橫