教師命題能力培訓心得體會

1、教師命題能力培訓心得體會 春節(jié)剛剛過去，學校通知 2 月 12 日全體教師集合學習，本想這樣的學習培訓只是春節(jié)過完了，同事們見面聊一聊春節(jié)怎么過的，拜拜晚年什么的，也沒有什么大不了的，等到學習的時候，才發(fā)現(xiàn)我在錯特錯了。這次學習讓我有了一個全新的認識。聽了劉秀艷校長的《小題目，大學問》讓我認識到當一名合格的教師還要學的東西還很多。對本次培訓的內(nèi)容體會如下： 命題是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它是檢驗教學效果，改進教學的信息來源之一，具有多

2、方面的功能，命題是教育測量的重要環(huán)節(jié)，是決定測試成敗的關鍵。因此，我們要正確把握命題原則，熟悉各種題型的特點，使題目的編制更加科學合理。劉校長在培訓過程中讓我們預先學習了命題過程中的相關知識。試題雖然種類繁多，特點各異，編制的具體要求和技巧也不盡相同，但是，在編制試題的過程中，都應遵循下列基本原則： 1.科學性原則。試題必須保證內(nèi)容的正確性，不能出現(xiàn)知識性的錯誤，不能與所學的概念、原理、法則相悖，否則將有礙于考生正確概念的形成，不利于對

3、有關原理和規(guī)律的掌握和理解。 將影響測試效果。編寫完試卷后老師們應使用相關軟件搜索相關答案，務求在本試卷中找不到答案。 6.合理性原則。 在編制試題的同時，應當合理的制定評分標準，力求使評分簡便、準確，有效的排除無關因素干擾，而且在分數(shù)的分配、給分的標準方面務求科學合理。 這次培訓歷時雖短，但是內(nèi)容簡潔精辟。從這次培訓的過程來看。劉校長讓我們體會到一份命題的命題過程。在審題的過程中，我們既看到了命題過程中老師的不足之處，也欣賞到了好的命

4、題老師的魅力之處。通過這次培訓，我們從細微之處發(fā)現(xiàn)了命題過程中的嚴密性和規(guī)范性，也提醒自己在以后的命題過程中能時刻注意這種高規(guī)格命題工作的規(guī)范性，還從命題培訓中了解了命題的方向和知識點的要求及范圍。通過一次次的命題，我們老師肯定要熟讀課程標準，了解知識點的構(gòu)成和要求，這也有助于我們老師在課堂中重點的落實和難點的突破，有利于提高課堂效率和試卷的有效度。我也參與過命題工作，也知道其中的艱辛和困難，但每出一份試卷，就感覺自己成長了一次，也感覺