宇宙的另一邊精品教案（集體備課）

1、第五單元集體備課 第五單元集體備課本單元是習(xí)作單元，圍繞“大膽想象”這一主題，教材編排了 2 篇精讀課文《宇宙的另一邊》《我變成了一棵樹》和 2 篇習(xí)作例文《一支鉛筆的夢(mèng)想》《尾巴它有一只貓》?！队钪娴牧硪贿叀吠ㄟ^對(duì)宇宙另一邊的“我”、另一邊的生活與這一邊的世界的想象對(duì)比，表現(xiàn)兒童天馬行空的想象力?！段易兂闪艘豢脴洹分v述了“我”變成一棵樹之后的奇妙經(jīng)歷，寫出了想象的有趣。單元語文要素在課文中的梯度序列 單元語文要素在課文中的梯度序列 內(nèi)

2、容 內(nèi)容 課時(shí) 課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 教學(xué)要點(diǎn)宇宙的另一邊 宇宙的另一邊 2我變成了一棵樹 我變成了一棵樹 21.會(huì)認(rèn) 13 個(gè)生字，會(huì)寫 23 個(gè)字，正確讀寫 24 個(gè)詞語。2. 了解課文內(nèi)容，感受作者想象的大膽、神奇。3.能和同學(xué)交流自己想象到的內(nèi)容。習(xí)作例文：一支 習(xí)作例文：一支鉛筆的夢(mèng)想 鉛筆的夢(mèng)想1習(xí)作例文：尾巴 習(xí)作例文：尾巴它有一只貓 它有一只貓1能借助習(xí)作例文進(jìn)一步體會(huì)想象的神奇與豐富。奇妙的想象 奇妙的想象 21.大膽想象，

3、寫一個(gè)想象故事。2.能欣賞同伴的習(xí)作，并提出修改建議。（1）導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)本單元的第一篇課文《宇宙的另一邊》。教師板書課文題目，學(xué)生齊讀課文題目。（2）質(zhì)疑：讀了課文題目，同學(xué)們有什么要問的嗎？（3）預(yù)測(cè)：請(qǐng)猜一猜課文會(huì)寫些什么。（4）過渡：宇宙的另一邊是什么樣的呢？讓我們跟隨作家陳詩(shī)哥一起去看一看。【設(shè)計(jì)意圖】本教學(xué)環(huán)節(jié)聚焦單元導(dǎo)語，讓學(xué)生了解本單元的特殊性，明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文題目提出質(zhì)疑，并結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)

4、課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。板塊二 板塊二 初讀課文，感知“秘密” 初讀課文，感知“秘密”1.學(xué)生自讀課文。課件出示：自讀要求：·讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字詞，難讀的地方多讀幾遍。·標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：宇宙的另一邊是什么樣的？2.學(xué)習(xí)反饋。（1）認(rèn)讀詞語。課件出示：一棟房子 一篇習(xí)作 一座城市 一條街道 流淌 秘密 思緒 氣喘吁吁教師指名認(rèn)讀，相機(jī)提示：“氣喘吁吁”的

5、“吁”不能讀成 yú。（2）識(shí)記生字。①換偏旁識(shí)記：躺—淌；都—緒；凍—棟；偏—篇。②動(dòng)作演示輔助識(shí)記：通過演一演“氣喘吁吁”的樣子加深印象。③組詞識(shí)記：秘密、秘書、秘訣、秘方。（3）指導(dǎo)書寫“秘密”。①課件出示田字格中的范字。②教師引導(dǎo)觀察：這兩個(gè)字有什么相同和不同的地方？預(yù)設(shè)：讀音相同，都有“必”字。一個(gè)是左右結(jié)構(gòu)，一個(gè)是上中下結(jié)構(gòu)。③教師引導(dǎo)觀察：要寫好這兩個(gè)字，我們要注意些什么呢？④教師范寫，提示書寫要點(diǎn)：“秘”左窄右