大象版六年級科學(xué)(上冊)復(fù)習(xí)題集(含答案)

1、科學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)題 科學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)題第一部分：填空 第一部分：填空第一單元 第一單元 植物角里的科學(xué) 植物角里的科學(xué)1、生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中各種(因素 因素)的影響。小麥的生長發(fā)育不僅受到陽光、空氣、溫度、水、肥料、空氣 陽光、空氣、溫度、水、肥料、空氣等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因 麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。2、(實驗 實驗)是驗證猜想的有效方法之一?；顒臃桨福海?）制定實驗方

2、案時，根據(jù) ）制定實驗方案時，根據(jù)(研究內(nèi)容 研究內(nèi)容)，找 ，找出實驗所涉及的因素。（ 出實驗所涉及的因素。（2）思考怎樣控制這些因素的變化；（ ）思考怎樣控制這些因素的變化；（3）把實驗方案寫下來，進(jìn)行推敲 ）把實驗方案寫下來，進(jìn)行推敲和修改。 和修改。3、植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是（受陽光的影響） （受陽光的影響），根系向著有水的一面伸展的原因是（根有向水性） （根有向水性）4、植物是通過(根)吸收水分，并由(莖)輸

3、送到葉片，一部分水后來又由(葉片 葉片)蒸發(fā)到空氣中。5、(陽光 陽光)、(水)等是植物生長最基本的需求。在陽光、水燈的刺激下，植物的莖、葉具有向光 向光生長 生長的特性，這樣有利于接收充足的陽光進(jìn)行光合作用，植物的根具有向水性 向水性，有利于吸收足夠的水分，植物的根還具有向地性 向地性，既有利于植株的固定，又有利于從土壤中吸收水和養(yǎng)分。這些都是植物長期進(jìn)化的結(jié)果。6、陽光、水、空氣 陽光、水、空氣等是植物生存所共同依賴的條件。竹、松、

4、柏、云杉等能夠在白雪皚皚、冰天雪地的環(huán)境中正常生活，而西紅柿、黃瓜、香蕉、菠蘿等，在 10℃以下就會被凍傷。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生長，而菱離開水面就會枯死，這些植物的不同喜好，是它們世世代代適應(yīng)某種環(huán)境的結(jié)果。我們了解和掌握各種植物的喜好，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)的發(fā)展以及花卉的種植，都有積極的指導(dǎo)意義。7、對于可受光照的植物來說，光照（充足 充足 ）的植物生長較好。8、植物的莖和葉的生長都有（ 向光 向光 性，根和生長有（ 向水

5、 向水 ）性和（ 向地生長 向地生長 ）的特性。9、由于（“喜好” “喜好” ）的不同，各種植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)各不相同，但都與它們生活的（ 環(huán)境 環(huán)境 ）相適應(yīng)。10、影響植物生長的非生物因素有（ 陽光 陽光 ） 、 （溫度 （溫度 ） 、 （ 水 ） 、 （肥料 （肥料 ）等。第二單元 第二單元 讓生活充滿陽光 讓生活充滿陽光11、本身能發(fā)光的物體叫光源 光源。光從光源發(fā)出后沿直線 直線傳播，人

6、類最早記錄光的直線傳播的，是我國春秋時期著名的思想家、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨翟 墨翟。他在《墨經(jīng) 《墨經(jīng)》中對影子的形成 影子的形成和小孔成像 小孔成像都做了完整的記載。12、光照射到一些物體的表面上，光的路線會被改變，這種現(xiàn)象叫做光的反射 光的反射。不同的物體反射光的能力也不同。13、人們除了利用平面鏡來改變和控制光的傳播方向外，還發(fā)明了光導(dǎo)纖維、放大鏡 光導(dǎo)纖維、放大鏡等來控制光的路線。光導(dǎo)纖維廣泛應(yīng)用于通訊、醫(yī)療等行業(yè)。14、1870

7、 1870 年、英國物理學(xué)家丁達(dá)爾 丁達(dá)爾發(fā)現(xiàn)光導(dǎo)纖維，15、放大鏡又稱凸透鏡 凸透鏡，平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點(diǎn)上 平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點(diǎn)上。人們用這個特性，發(fā)明了照相機(jī)、顯微鏡 照相機(jī)、顯微鏡等。有時，裝滿水的圓形瓶子 裝滿水的圓形瓶子也能產(chǎn)生與放大鏡類似的作用。16、普通的白色光是由七種顏色 七種顏色組成的。不同的物體會對不同的色光產(chǎn)生吸收和反射作用。比如：紅色的花朵只反射紅色的光，而其

8、它光則被它吸收了 紅色的花朵只反射紅色的光，而其它光則被它吸收了。17、三棱鏡分解白光 白光。18、紅、綠、藍(lán) 紅、綠、藍(lán)是最基本的三種顏色，稱為光的三原色 光的三原色。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，彩色電視機(jī)正是運(yùn)用了這個原理。19、背陰房間采光問題設(shè)計了自動調(diào)控房間采光的傳導(dǎo)器，美國研制開發(fā)了“太陽能窗”。 自動調(diào)控房間采光的傳導(dǎo)器，美國研制開發(fā)了“太陽能窗”。德國建筑師塞多·特霍爾建造了一座能跟蹤陽光的太陽能房屋。

9、 德國建筑師塞多·特霍爾建造了一座能跟蹤陽光的太陽能房屋。20、不同的物體對不同的色光產(chǎn)生不同的（ 吸收 吸收 ）和（ 反射 反射 ）作用。21、表面光滑的物體比表面粗糙物體反射光的能力（ 強(qiáng)） 強(qiáng)）一些。顏色淺的物體比顏色深的物體反射光的能力（ 弱 ）一些。22、白光并不是單獨(dú)的一種色光，而是混合光，通過三棱鏡可以折射出（赤） 赤） 、(橙)、(黃)、(綠)、（靛 （靛)、(藍(lán))、(紫)、七色。2

10、3、三原色是（ 紅 ） （ 綠 ） （藍(lán) （藍(lán) ）三種色。第三單元 第三單元 大家動手做樂器 大家動手做樂器24、編鐘：中國古代的打擊樂器。骨笛是世界上最早的樂器 、編鐘：中國古代的打擊樂器。骨笛是世界上最早的樂器。古琴入選了聯(lián)合國教科文組織“人 古琴入選了聯(lián)合國教科文組織“人類”口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄。 類”口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄。25、1977 年 8 月 22 日，我國古代名曲《流水》 《流水》被錄在美國“

11、航天者”號太空船攜帶的一張鍍金唱片上。26、常見的管弦樂器可以分為三大類：弦樂器（如小提琴） 弦樂器（如小提琴） ，管樂器） ，管樂器） （小號）和打擊樂器（如木 （小號）和打擊樂器（如木琴） 琴）但并不是所有的樂器都可以歸入這三類樂器，如口琴 ，如口琴。27、聲音是由物體振動 物體振動產(chǎn)生的。換句話說就是，物體振動產(chǎn)生聲音。振動有規(guī)則的、有準(zhǔn)確高度的聲音叫樂音 樂音；振動無規(guī)則、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為噪音 噪音。28、

12、制作樂器，可以模仿已有的樂器、也可以改進(jìn)已有的樂器，還可以自己發(fā)明一種樂器。 可以模仿已有的樂器、也可以改進(jìn)已有的樂器，還可以自己發(fā)明一種樂器。29、樂音有三個要素：響度、音高、音色 響度、音高、音色。樂音的強(qiáng)弱 樂音的強(qiáng)弱叫響度；樂音的高低 樂音的高低叫音高；不同的樂器都有自己獨(dú)特的音色。30、改變聲音大小的關(guān)鍵是改變聲音的高低 改變聲音的高低。31、每一首樂曲，都是由許多不同音高的音符 不同音高的音符組成的。32、弦樂器是通過彈撥琴

13、弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動發(fā)聲的 彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動發(fā)聲的。發(fā)聲原理是：用手指 用手指彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振 彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振動，這種現(xiàn)象叫做共鳴。共鳴使得聲音變大。所以，弦樂器都有一個共鳴箱 動，這種現(xiàn)象叫做共鳴。共鳴使得聲音變大。所以，弦樂器都有一個共鳴箱。33、音樂療法 音

14、樂療法：就是利用音樂的特殊功能，針對不同的病情、采用相應(yīng)的音樂，使其產(chǎn)生治療的 就是利用音樂的特殊功能，針對不同的病情、采用相應(yīng)的音樂，使其產(chǎn)生治療的作用。如：悠揚(yáng)歡快的旋律，可以使人全身心投入樂曲之中，增強(qiáng)肺的呼吸功能，使肌肉放松， 作用。如：悠揚(yáng)歡快的旋律，可以使人全身心投入樂曲之中，增強(qiáng)肺的呼吸功能，使肌肉放松，消除神經(jīng)緊張，幫助驅(qū)除煩悶，減輕人們工作生活的壓力。 消除神經(jīng)緊張，幫助驅(qū)除煩悶，減輕人們工作生活的壓力。34、人能聽到

15、聲音需要三個條件：（ 發(fā)出聲音的物體（聲源 發(fā)出聲音的物體（聲源） ） （ 傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)） 傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)） ）第二部分：判斷。 第二部分：判斷。（一）植物角里的科學(xué)問題1、窗臺邊的花兒向窗外探出頭去是為了呼吸新鮮空氣。 （ ⅹ ）2、植物的莖和葉大多具有向光性。 （ √ ）3、有的生物不會受到環(huán)境的影響。 （×）4、植物生長只會受到陽光、空氣、溫度、水、土壤等非生物因素的影響。 （×）5、老鼠

16、、蝗蟲、蚜蟲等生物因素也會影響生物的生長發(fā)育。 （√）6、對于猜想的結(jié)果，我們可以不管，只要等別人有答案了對一下就可以了。 （×）7、我猜想，植物角里的花兒長歪了身子可能是很多因素造成的。 （√）8、通過分析、觀察、實地考察、采訪，我覺得花兒長歪身子是由于受陽光的影響。 （×）9、實驗是驗證猜想的唯一的有效方法。 （√）10、陽光、水等是植物生長發(fā)育最基本的需求。 （ √）11、植物是通過根吸收水分，由葉輸送水分，由

17、莖蒸發(fā)水分的。 （×）12、植物的莖和葉具有向光性。 （√ ）13、植物的根具有向水性和向地生長的特性。 （ √）14、植物較長時間向著太陽的一面枝葉肯定茂盛些。 （√）15、小溪邊的植物，離小溪較遠(yuǎn)的地方根須肯定又多又長又壯。 （√）16、樹干的年輪稀的一邊一定是向著太陽生長的一面。 （×）17、任何植物對環(huán)境的要求都是一樣的。 （ ×）18、植物對環(huán)境的要求不盡一樣，有著自己的喜好。 （√）19、仙人掌

18、比較喜歡雨水多的地方，荷花不怕水分少。 （×）20、各種植物對陽光、水、空氣的需求程度不同。 （√ ）（二）讓生活充滿陽光1、發(fā)光的物體叫光源。 （ √）2、光從光源發(fā)出后沿直線傳播。 （√）3、人類最早記載光沿直線傳播的是中國人墨翟。 （ √ ）4、任何物體表面都有反射光的能力。 （ √ ）5、物體表面反射光的能力都一樣。 （ × ）6、平面鏡能改變光的傳播路徑。 （ √ ）7、做實驗其實不需要先擬實驗方案。 （

19、×）8、太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的。 （ √ ）9、不同的物體對不同的色光產(chǎn)生不同的吸收和反射作用。 （ √ ）10、紅色的花朵只反射其它的光，而紅色則被它吸收了。 （ ×）11、我們能看到五彩繽紛的世界，是因為不同顏色的物體對不同色光的吸收和反射不同造成的。（ √）12、三棱鏡有分解光的作用。 （√）13、紅、綠、藍(lán)是最基本的三種顏色，稱為三原色。 （√）14、人工彩虹是沒辦法能實現(xiàn)的。 （

20、 ×）15、玻璃不能反射光。 （ × ）16、光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 （ √ ）17、我們看到水中的魚比實際魚的位置淺一些，那是因為光的反射造成的。 （×）18、要給昏暗的房間引進(jìn)陽光，就必須改變陽光的路線。 （ √ ）19、冬天最好穿深色的衣服。 （ √ ）20、表面光滑的物體比表面粗糙物體反射光的能力弱一些。 （ × ）21、顏色淺的物體比顏色深的物體反射光的能力強(qiáng)一些。 （ √ ）（三

21、）大家動手做樂器3、樂器只要能發(fā)出聲音就行了。 （×）4、調(diào)松二胡的弦能使它的音量增大。 （√）5、吹口琴的時候用力吹聲音就會大些。 （×）6、弦樂器都有一個共鳴箱，這是為了使樂器的聲音變大。 （√）7、改變琴弦振動部分的長度，不能調(diào)節(jié)聲音的高低。 （√ ）8、琴弦振動部分越長，聲音越低；振動部分越短，聲音越高。 （ ）9、音量太高會對人的耳朵造成傷害。 （√）10、下課后校園內(nèi)聲音的響度大約在 80 分貝

22、。 （ ）11、音樂瓶內(nèi)水的多少決定它的音高。 （√ ）12、不同的樂器的音色不同。 （√ ）13、空氣振動不能發(fā)出聲音。 （ × ）（四）登上健康快車1、身體沒有病就是健康的。 （×）2、神經(jīng)系統(tǒng)包括眼睛、脊髓和神經(jīng)。 （×）神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)。3、神經(jīng)系統(tǒng)在人體內(nèi)擔(dān)負(fù)指揮和協(xié)調(diào)工作。 （×）4、多吃零售對我們的身體很有好處。 （×）5、喜傷心，怒傷肝，憂傷肺

23、，思傷脾。 （√）6、有的同學(xué)總是愛捉弄別人是心理不健康的表現(xiàn)。 （ ）7、我們只有每頓都吃大魚大肉身體才會健康。 （×）8、人的循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。 （√）9、心臟的作用類似于“水泵”，使血液在血管內(nèi)循環(huán)流動。 （√）10、青春發(fā)育期一般從 10－12 歲開始。 （√）11、列寧說：“不會休息的人，就不會工作?！边@是對的。 （√）12、人體的一切活動都是由大腦指揮的。 （√）13、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)