pep三下英語(yǔ)unit 4 where is my cara let's learn let's do和《unit4 where is my car》教案教學(xué)反思

1、PEP PEP 三下英語(yǔ) 三下英語(yǔ) Unit Unit 4 Where Where is is my my carA carA Let's Let's learn learn Let's Let's do do 和《unit4 unit4 Where Where is is my my car car》教案教學(xué)反思 》教案教學(xué)反思PEP PEP 版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《 版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《unit4 unit4

2、 Unit Unit 4 A Let's Let's learn learn Let's Let's do do》教案設(shè)計(jì) 教案設(shè)計(jì)Unit4 Where is my car? A. Let’s learn&Let’s do教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能 New words: in, on, under, desk, chairNew sentences:

3、where is…? It’s in/ on/ under…2、過(guò)程與方法在語(yǔ)境中初步感知、嘗試運(yùn)用 Where is …?It’s in/on/under …詢問(wèn)和回答物品所在的位置。能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，通過(guò)老師說(shuō)口令，正確的做出動(dòng)作。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的物品，養(yǎng)成收拾文具的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能夠聽(tīng)說(shuō)讀 in,on,under 三個(gè)方位介詞和單詞 desk,chair.S:在盒子里面。（In

4、the box.或者 It’s in the box.）學(xué)生回答不出時(shí)，教師提示。教師板書(shū) Where is the ball? It’s in the box.并且重點(diǎn)講解以下 where is…? It’s in/ on/ under…句型。②出示課件，學(xué)生自學(xué)，教師提示共同完成。T:出示圖片：球在盒子里，教師提示。S:互相提問(wèn)：Where is the ball？互相回答 It’s on the b

5、ox.（教師適當(dāng)提示）T:出示圖片：球在盒子下面，教師提示。S:自己提問(wèn)：Where is the ball？自己回答 It’s under box.（教師適當(dāng)提示）(設(shè)計(jì)意圖：用同樣的圖形，比較熟悉，教師通過(guò)一張課件講解where is…? It’s in…句型，后面用 On 和 under 的讓學(xué)生自己根據(jù)已有知識(shí)推測(cè)，啟發(fā)他們思考，這樣既讓學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣，有能讓學(xué)的知識(shí)印象更深，不易遺忘。)小游戲：師拿一