人教版高中語文必修一《大堰河—我的保姆》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課 (61)

1、1大堰河 大堰河-- --我的保姆 我的保姆 教案練習(xí)設(shè)計(jì) 教案練習(xí)設(shè)計(jì)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1. 反復(fù)朗讀，理解詩歌思想內(nèi)容。2. 感受大堰河這一人物形象特征，體會(huì)詩人對(duì)大堰河寄托的思想感情。☆溫故知新 溫故知新☆【自主學(xué)習(xí)】 【自主學(xué)習(xí)】1. 給下列加點(diǎn)的字注音。戛然（ ） 瓦菲（ ） 貝殼（ ） 火缽（ ） 忸怩（ ）團(tuán)箕（ ） 青苔（ ） 悉索（ ） 荊棘（ ） 凌侮（ ）叱罵（ ） 飄泊（ ） 典押（ ） 冰屑（ ） 胳膊（ ）2. 辨

2、析字形并組詞。（1）堰（ ）揠（ ） （2）掐（ ）陷（ ） （3）側(cè)（ ）惻（ ）（4）檐（ ）贍（ ） （5）菲（ ）扉（ ） （6）苔（ ）怠（ ）3. 關(guān)于作者1910 年，艾青出生在浙江金華畈田蔣村一個(gè)姓蔣的地主家庭。艾青出生后，一個(gè)算命先生說他會(huì)“克死”爹娘。父母迷信，就把他送到本村一位貧苦的農(nóng)婦“大堰河”（浙江金華方言“大葉荷”的諧音）家撫養(yǎng)。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了讀書的年齡才回到父母家里。而親生父母對(duì)他非常冷

3、漠，他幼小的心中得不到一絲家庭的溫暖。艾青后來說過他“從小就等于沒有父母”，只有“大堰河”這個(gè)貧苦善良的農(nóng)村婦女深愛著她的乳兒，給了他溫暖的母愛，他們之間有著割不斷的情緣。1932 年，艾青因?yàn)閰⒓舆M(jìn)步活動(dòng)被國(guó)民黨反動(dòng)派關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。次年一月的一天，牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了長(zhǎng)眠于地下的保姆，便寫下了這首《大堰河——我的保姆》【反饋矯正】 【反饋矯正】1. jiÁ fēi ké bō n&#

4、237; jī tÁi xī jí wǔ chì bó yā xiè bó2. ⑴ 大堰 （yÀn）河 揠（yÀ）苗助長(zhǎng)⑵掐（qiā）算 陷（xiÀn）阱 ⑶側(cè)（cè）目 惻（cè）隱 ⑷房檐（yÁn） 贍（shÀn）養(yǎng)⑸芳菲（fēi） 扉（fēi）頁⑹青苔 怠慢32 . 下列對(duì)《大堰河----我的保姆》一詩

5、第三節(jié)的鑒賞，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。A. 詩人在獄中看到窗外大雪，觸景生情，以第一人稱口吻，追述了大堰河勤勞善良、為生活奔忙而受 盡苦難的一生。B. 大堰河純潔無私的內(nèi)心世界如同雪一樣潔白無瑕，而白雪覆蓋大地的莊嚴(yán)肅穆的景象正好表達(dá)了詩 人

6、深切的悼念，因此詩人說“今天我看到雪使我想起了你”。C. “草蓋的墳?zāi)埂薄翱菟赖耐叻啤暗溲旱膱@地”“長(zhǎng)了青苔的石椅”，描繪了一種荒涼、寂寞、冷落、凄涼的慘淡景象。D. 主要運(yùn)用了排比和反復(fù)的修辭手法，而首尾反復(fù)“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，則進(jìn)一步渲染了抑郁低沉的思念之情。【答案】A要點(diǎn)二：探究人物形象特征。 要點(diǎn)二：探究人物形象特征?！咎骄炕顒?dòng)】 【探究活動(dòng)】這首詩是詩人獻(xiàn)給他的“母親”──一個(gè)普通中國(guó)農(nóng)婦最真誠(chéng)的頌歌。朗讀這