某審計局黨員干部學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人黨性分析材料（九）

1、某審計局黨員干部學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人黨性分析材料（九）黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我能夠認(rèn)真貫徹局黨組部署要求，嚴(yán)格落實集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、研討交流等規(guī)定動作，積極參加“我為群眾辦實事”實踐活動，進(jìn)一步夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，按照這次專題組織生活會要求，通過廣泛征求意見建議、談心交流思想，全面系統(tǒng)進(jìn)行檢視分析，反思問題差距、剖析根源癥結(jié)，進(jìn)一步明確了努力方向。下面，由我做個對照檢查。一、存在主要問題（一）具有較

2、強(qiáng)的思想政治素養(yǎng)，但在理論學(xué)習(xí)和研究探索上還不夠深入。參加工作以來，深受黨的教育，社會主義理想信念堅定，在大是大非問題上始終站穩(wěn)立場，能夠時刻保持清醒頭腦；能夠積極主動學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論以及黨和國家政策法規(guī)，并在實踐中貫徹執(zhí)行；堅決貫徹執(zhí)行上級的指示精神，言行一致，表里如一。但深入對照反思，還存在三個方面不足：一是雖然參加了各種學(xué)習(xí)，但思想上還不夠主動，學(xué)習(xí)興趣還不強(qiáng)?？傉J(rèn)為自己思想境界和政治素養(yǎng)已經(jīng)夠了，多學(xué)少學(xué)效果沒什么大改變，反而不

3、知，這種想法恰恰是思想政治素養(yǎng)沒達(dá)標(biāo)的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)同樣的財經(jīng)問題會在一個單位反復(fù)出現(xiàn)。我們考慮，有些問題不是個人問題，都是建設(shè)中的問題，審計查出問題的目的還應(yīng)是幫助被審計單位整改，促進(jìn)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。如果用上必要的審計手段，如通報批評、罰沒違規(guī)資金，勢必影響單位士氣和整體建設(shè)，對將來發(fā)展將造成影響，因此審計處罰手段我們盡可能少使用或不用。三是監(jiān)督的多，指導(dǎo)幫帶的少，有的單位缺少深層次的財經(jīng)管理明白人。目前財務(wù)審計干部來源渠道少，很多財務(wù)審計

4、干部都是非專業(yè)人員，影響到財務(wù)審計工作的連續(xù)性，制約了財務(wù)審計事業(yè)的發(fā)展。審計組下去審計，多數(shù)由機(jī)關(guān)人員組成，很少抽調(diào)基層審計人員參與，導(dǎo)致基層審計人員實踐鍛煉機(jī)會不多，能力和素質(zhì)提高幅度不大，單位自行完成的審計項目質(zhì)量始終在較低層次徘徊。下去審計時，由于審計工作時間緊，審計組只顧完成審計任務(wù)，面對面指導(dǎo)幫帶財務(wù)管理，提升其能力機(jī)會不多，部隊財務(wù)人員只會對指出的問題“瓢” ，思考今后如何不再出現(xiàn)“瓢”的問題，不知道需要砸爛“葫蘆” ，更