動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教案 動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教案動(dòng)物生理學(xué)研究性實(shí)驗(yàn)的程序與基本要求 動(dòng)物生理學(xué)研究性實(shí)驗(yàn)的程序與基本要求《動(dòng)物生理學(xué)》不僅是一門理論性很強(qiáng)的基礎(chǔ)性學(xué)科，而且是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，它的許多理論都來(lái)自科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此，在學(xué)生經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的《動(dòng)物生理學(xué)》理論的學(xué)習(xí)和一定的實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)操作訓(xùn)練及經(jīng)典性實(shí)驗(yàn)實(shí)踐之后，進(jìn)一步進(jìn)行有關(guān)的《動(dòng)物生理學(xué)》研究性實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練是非常必要的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、探索性實(shí)驗(yàn)過(guò)程，能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)

2、在科學(xué)理論產(chǎn)生和發(fā)展中的作用；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力；解決實(shí)際問(wèn)題和分析、綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力；通過(guò)撰寫研究性論文使學(xué)生學(xué)會(huì)用邏輯性語(yǔ)言表達(dá)研究結(jié)果的能力；為今后獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)儀器 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)儀器一、動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)目的本課程旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生基本操作技能，培養(yǎng)其動(dòng)手能力，并使學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)與理論知識(shí)融會(huì)貫通；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和嚴(yán)

3、密的科學(xué)邏輯思維方法，以及觀察、分析、解決問(wèn)題的綜合能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程中的新技術(shù)、新方法，使學(xué)生了解和掌握機(jī)能學(xué)科實(shí)驗(yàn)方法的更新和發(fā)展方向，啟發(fā)學(xué)生在機(jī)能學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究中的創(chuàng)新性思維。為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究思維和科學(xué)研究能力奠定良好基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的要求1．做好實(shí)驗(yàn)前理論與操作準(zhǔn)備 ．做好實(shí)驗(yàn)前理論與操作準(zhǔn)備 (1)熟悉相關(guān)理論知識(shí)，以明確相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)目的、實(shí)驗(yàn)原理以及正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)教材中擬進(jìn)行的

4、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理，了解實(shí)驗(yàn)步驟及操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)等。2．以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ．以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格按操作程序進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)小組各成員合理分工并密切合作，用機(jī)制的闡述。如未達(dá)預(yù)期結(jié)果，應(yīng)找出原因，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)論放在實(shí)驗(yàn)討論后，作為結(jié)尾完成。結(jié)論應(yīng)以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù)，在討論的基礎(chǔ)上概括、總結(jié)具有代表性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的論點(diǎn)或推論。四、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程1．按時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，不得遲到早退或隨意缺席。2．養(yǎng)成良

5、好的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)，保持實(shí)驗(yàn)室安靜。嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室里高聲喧嘩、打鬧。3．愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施。實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)步驟和方法進(jìn)行。未經(jīng)教師同意不得隨意動(dòng)用實(shí)驗(yàn)室儀器或器械。切忌違規(guī)操作或粗暴使用精密儀器。如微機(jī)操作應(yīng)掌握如何正確開機(jī)、如何進(jìn)入實(shí)驗(yàn)程序、如何啟動(dòng)記錄、如何存儲(chǔ)與輸出、如何打印實(shí)驗(yàn)結(jié)果及關(guān)機(jī)等。嚴(yán)禁在微機(jī)上玩游戲、作個(gè)人文件、隨意啟動(dòng)其他程序，甚至損壞實(shí)驗(yàn)程序等與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)甚至非法的活動(dòng)。4．實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真按教材清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材，如有實(shí)

6、驗(yàn)器械缺少或損壞應(yīng)及時(shí)向教師報(bào)告。實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)將器械清洗干凈，擺放整齊。如在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外損壞實(shí)驗(yàn)器械，應(yīng)向教師報(bào)告說(shuō)明，以及時(shí)檢修或更換。故意損壞實(shí)驗(yàn)儀器或器械者，除照價(jià)賠償外，學(xué)校將給予行政處罰。5．養(yǎng)成節(jié)約用物的良好習(xí)慣，不得隨意浪費(fèi)動(dòng)物標(biāo)本、器材、藥品和試劑。能重復(fù)利用的器材如紗布、縫合針、試管、插管、針頭等，應(yīng)洗凈再用。實(shí)驗(yàn)中不得圖個(gè)人方便而隨意移走公用物品。實(shí)驗(yàn)廢物不得亂倒、亂扔，尤其是強(qiáng)酸、強(qiáng)堿試劑或具放射性的液體或污物，