護理倫理學考試重點

1、護理倫理學考試重點 護理倫理學考試重點第一章 第一章緒論 緒論學習目標 學習目標1、掌握道德與職業(yè)道德的概念2、掌握倫理與倫理學的概念3、掌握護理道德與護理倫理學的概念重點難點 重點難點護理道德與護理職業(yè)道德學習內(nèi)容 學習內(nèi)容第一節(jié) 倫理學概述道德對于社會、人的生產(chǎn)、生活和勞動實踐意義重大，在古人慎重提出道德概念幾于年后的今天·護理專業(yè)的發(fā)展和提升同樣離不開對護理人員心靈秩序——倫理與道德的探討，以幫助在護理活動過程中進行適

2、當?shù)膫惱頉Q策和護理行為抉擇，從而促進臨床護理質(zhì)量的提高和護理學科的發(fā)展。一、道德與職業(yè)道德(一)道德確切地說，道德是人們在社會生活實踐中形成的，由一定的社會經(jīng)濟關(guān)系決定的，用善惡標準去評價，依靠社會輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習俗來維系的，表現(xiàn)為善惡對立的心理意識 t 用以調(diào)節(jié)人與人、人與自然之間相互關(guān)系的行為原則和規(guī)范的總和。另一方面，道德有時也泛指社會中個人的德行和品德。我們可以從 4 個方面理解這一概念：(1)道德的本質(zhì)：道德屬于上層建筑

3、，是由經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的．它具有特殊的規(guī)范調(diào)節(jié)形式和實踐精神，道德的本質(zhì)往往引發(fā)道德的基本問題，即道德與利益的關(guān)系。(2)道德的評價標準：道德是以善惡標準作為評價標準的，一般而言，善是指利于他人和社會、使社會幸福的行為。也稱為道德行為；而惡則是危害他人和破壞社會幸福的行為，亦稱不道德行為。(1)階級性：由于道德由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定而且為一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)，因此道德在社會中具有明顯的階級性特征。(2)穩(wěn)定性：道德雖然也隨著社會經(jīng)濟關(guān)

4、系的變化而變化著，但與其他的上層建筑如政治、法律、哲學、史藝等相比，由于舊的道德觀已經(jīng)滲透到文化傳統(tǒng)、社會習俗等各個方面井內(nèi)化為人們的內(nèi)心信念，所以道德的變化速度緩慢，使道德具有更大的穩(wěn)定性特征。(3)規(guī)范性：作為反跌社會意識存在的特定形式，道德能以善惡、是非’黃丑、榮辱等標準評價和指引社會公眾方方面面的行動．從而對公眾行為具有一定的規(guī)范和約束作用，由此使道德具有了規(guī)范性特點。(4)多層次性：不同歷史發(fā)展階段道德體系的構(gòu)建，除形成一個最

5、基本的道德原則外，還必須在這一‘原則的支配和指導(dǎo)下形成不同層次的、眾多的具體道德規(guī)范以調(diào)節(jié)公眾在各個領(lǐng)域的行為和意識，這就彤成 rj 酋德獨特的多層次性特征。(5)廣泛的社會性：由于道德遍及社會的各個領(lǐng)域并滲透于各種社會關(guān)系當中，只要有人與人的關(guān)系存在，道德就將一直存在著并調(diào)節(jié)人們之間的相互關(guān)系，而不會像法律、政治等其他的上層建筑一樣只是存在于階級社會中，閡此，道德顯現(xiàn)出與人類社會共存亡的更廣泛的社會性特征。(二)職業(yè)道德L、職業(yè)道德的

6、含義 職業(yè)道德的含義 職業(yè)道德也被稱為行業(yè)道德，是指占社會主導(dǎo)地位的道德或階級道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)，是人們從事特定職業(yè)活動的過程中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范的總和。它涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。隨著社會的不斷發(fā)展和進步，在市場競爭日趨激烈的今天，職業(yè)道德在整個社會道德體系中占有越來越重要的地位。2．職業(yè)道德的特點 ．職業(yè)道德的特點(1) 范圍上的專屬性和局限性：職業(yè)道德是在特定的職業(yè)生活中形成并發(fā)展起來，