2020春部編版語文一年級下冊-18 小猴子下山 教案

1、精品范文，下載后可編輯18 18 小猴子下山 小猴子下山課題 課題 小猴子下山 小猴子下山 課型 課型 講讀課文 授課 授課時間 時間 2 課時 教學 教學目標 目標1. 認識“猴、結(jié)”等 12 個生字，讀準多音字“結(jié)、只、空”的字音，會寫“塊、非”等 7 個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.利用動作演示等方法正確理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”這些詞，并能選出幾個詞各說一句話；了解并積累“又__又__”形式的詞語。4.借助插圖，圖文

2、對照，讀懂故事內(nèi)容，說說故事情節(jié)。5. 5. 能推斷“小猴子最后為什么只好空手回家去”的原因，初步明白做事要目標明確，有始有終。教學 教學重點 重點了解表示動作的詞的不同含義，并學習運用。教學 教學難點 難點 根據(jù)課文內(nèi)容，說一說“小猴子最后為什么只好空著手回家去。第一課時 第一課時教學 教學目標 目標1.認識“猴、結(jié)”等 12 個生字，讀準多音字“結(jié)、只、空”的字音，會寫“塊、非”等 7 個生字。2.正確、流利地朗讀課文。教具 教具

3、準備 準備 課件教學設(shè)計 教學設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導入 導入（ ）分 ）分 鐘一、創(chuàng)設(shè)情境 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。 激發(fā)興趣。1． （課件出示 （課件出示 2）出示猴子圖片，小朋友看，這是誰啊？喊喊它的名字吧。 （猴子、小猴子）2．今天，講一個有趣的故事，看老師補充題目：小猴子下山。 （板書：18 小猴子下山）3．自己把課題讀一讀。想去看一看嗎？【設(shè)計意圖： 【設(shè)計意圖：課件出示圖片，導入課文相關(guān)人物，引到課文。 】四、抓住要點

4、，理清文脈。 四、抓住要點，理清文脈。1. 小猴子下山，它先后走過了哪些地方?(板畫：路線)咱們請幾位小朋友來接讀這個故事吧。接讀課文，正音)2．讀完故事，你能把這些圖片按小猴子下山的先后順序排一排嗎？（課件出示 （課件出示 5：一組圖片） ：一組圖片）3． （課件出示 （課件出示 6）練說：小猴子下山，先來到了一（ ）玉米地，再走到一（ ）桃樹下，接著走過一（ ）西瓜地，最后看見了一（ ）小兔子。4.指名分自然段朗

5、讀課文，指導讀好句子。5.齊讀課文。五、識記生字，寫字指導。 五、識記生字，寫字指導。1.（課件出示 （課件出示 7、8）出示生字：“塊、非、常 往、瓜 空、進” 。2.仔細觀察，分析字形，說說有什么好辦法記住它？怎樣才能把這個字寫好？（1）加一加：“土”加“夬”是塊?！?”加“冖”加“吊”是常?！把ā奔印肮ぁ笔恰翱铡?，“爪”加“提”加“丶”是“瓜”。（2）換一換：“連”字的“車”換成“井”就是“進”?！白　弊值摹柏椤睋Q成“彳”，就變成

6、“往”。3.師重點指導“空、瓜、常” 。“空”上下寬窄、長短較一致。第一筆點與第七筆豎都位于豎中線，使整個字中心對正。 “瓜”字，第一、二筆均為撇，兩撇方向不相同。豎提的收筆高于撇的收筆，一捺起筆在豎提的下方，不與撇相連?！俺！弊?，小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展， “口”字形體小又扁，位于橫中線上方。 “巾”字略寬于“口” 。上下重心要對正。 【設(shè)計意圖： 【設(shè)計意圖：板畫小猴行走路線，同時理清了文中的脈絡，通過填空的形式，把握課文要點