英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書院系： 班級(jí)： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 引言：未來掌握在自己手中，看清腳下的路，我的未來不是夢(mèng)！ 古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的 人生規(guī)劃,明確的人生目標(biāo)。在我過去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學(xué)初中高中大學(xué)，這是一般的中國(guó)學(xué)生都會(huì)走的路。人常說“少壯不努力，老大徒傷悲” ，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。 好 多大學(xué)生在上了

2、大學(xué)以后都會(huì)感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么， 不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工 作……在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天， 大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè) 生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目 標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。一、自我認(rèn)知1．個(gè)性特征 我是一個(gè)外向開朗，樂觀

3、向上的女孩，對(duì)事物能保持樂觀積極的態(tài)度，還會(huì)鼓勵(lì)自己的好朋友和自己一起多參加活動(dòng)，非常重視家人朋友，對(duì)人寬容不記仇，有耐心。缺 點(diǎn)是面對(duì)人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，很懶。 母親對(duì)我的評(píng)價(jià)是，很隨和很樂觀不喜歡和別人爭(zhēng)但是缺乏一點(diǎn)爭(zhēng)勝心。 朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是，自來熟，樂觀積極不記事，重視友 情，會(huì)關(guān)心人，但是有時(shí)有 點(diǎn)嚴(yán)肅冷漠，對(duì)什么事都有不在意的感覺。2．職業(yè)興趣 我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很

4、神圣的職業(yè)，“師者，傳道 授業(yè)解惑 也”教師可以把自己的知識(shí)教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì)學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現(xiàn)在中國(guó)的教育存在很 大的問題，有很多的不公平現(xiàn)象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對(duì)學(xué)生有利的事情。其次，教師這個(gè)職業(yè)較穩(wěn)定，有固定的上班 時(shí)間和固定的收入。再次，當(dāng)教師比較可以顧 家，對(duì)將來自己的孩子也有好 處。3．職業(yè)能力 雖然我才大一， 但是從高中開始就有很多老師

5、向我提建議說讓我報(bào)考師范專業(yè)當(dāng)一名老師，因?yàn)槲业男愿癖容^適合當(dāng)老師。首先，我思考問題很有邏 輯性，這點(diǎn)從我初中 一直給我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的哥哥講數(shù)學(xué)英語(yǔ)題， 還有 大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可 以看出。其次我很有耐心，當(dāng)老師非常重要的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要有耐心。對(duì)于學(xué)生不 懂的問題要一遍一遍的不厭其煩的為其 解釋，直到其理解。再次，我對(duì)人很真誠(chéng)，從不虛偽。對(duì)學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是要真誠(chéng)，真心對(duì)學(xué)生好，學(xué)生自然會(huì)尊重老師。二、環(huán)境評(píng)估所以，風(fēng)險(xiǎn)

6、需要預(yù)測(cè)，目標(biāo)需要管理，計(jì)劃實(shí)施要評(píng)估！ 風(fēng)險(xiǎn)一：沒有考上研。 應(yīng)對(duì)方法：繼續(xù)復(fù)習(xí)一年，爭(zhēng)取考研。如果還沒有 考上，應(yīng)聘成為初中教師。 風(fēng)險(xiǎn)二：找不到合適的學(xué)校，或應(yīng)聘失敗。 應(yīng)對(duì)方法：考特崗，到農(nóng)村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗(yàn)。或者暫時(shí)應(yīng)聘進(jìn)入英語(yǔ)培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，先鍛煉，再找機(jī)會(huì)進(jìn)入高中。 風(fēng)險(xiǎn)三：考不上博。 應(yīng)對(duì)方法：做好在高中的工作，成為一名優(yōu)秀的高中教師。爭(zhēng)取到一定年齡時(shí)成為 特級(jí)教師。 風(fēng)險(xiǎn)四：職業(yè)倦怠，例如和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系同事關(guān)系學(xué)生

7、關(guān)系處理不好產(chǎn)生消極心理，或 感覺太累不想上班等 應(yīng)對(duì)方法：學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適時(shí)放松自己。時(shí)刻保持樂觀積極的心態(tài)，當(dāng)產(chǎn)生倦怠 感時(shí)可找自己的父母老師好友談心， 溝 通是解決問題的最好方法， 要學(xué)會(huì)敢于向別人達(dá)自己的想法，與人溝通，和平解決問題。 五、計(jì)劃實(shí)施評(píng)估評(píng)估人：執(zhí)行者本人、老師同學(xué)、上級(jí)同事等 評(píng)估內(nèi)容： 1. 達(dá)成結(jié)果的評(píng)價(jià)（績(jī)效如何？是否滿意？偏差度是多少

8、？） 2. 達(dá)成過程的評(píng)價(jià) （目標(biāo)活動(dòng)是否順利？是否按進(jìn)度進(jìn)行？當(dāng)環(huán)境變動(dòng)是如何處 理？）3. 執(zhí)行者的評(píng)價(jià) （針對(duì)執(zhí)行者能力、應(yīng)變情況、能力成長(zhǎng)狀況、處事方法等）評(píng)估時(shí)間： 1. 日常評(píng)估（學(xué)習(xí)工作告一段落，或進(jìn)展到某一種程度時(shí)） 2. 定期評(píng)估（每周一次、每月、每季度或年終）3. 總評(píng)價(jià) （學(xué)期末,項(xiàng)目完成時(shí)或者某一大目標(biāo)完成時(shí)）六、小結(jié)計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭 來都會(huì)是一場(chǎng)空。 然

9、而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可 能遭遇問題，要 求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理 想、信念、追求、抱負(fù)； 每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功， 必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。 成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功 不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！ 在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺、聊 q、看電視劇、玩游 戲…… 與 此同時(shí)， 想要精彩的方式