初中數(shù)學課堂教學評價表

1、初中數(shù)學課堂教學評價表講課人： 年 月 日評價等級 評價項目 評 價 內(nèi) 容優(yōu) 良 般 差項目得分教學目標體現(xiàn)課程標準的理念,切合教材要求和學生實際，知識、能力、情感目標科學 、準確、具體 6 5 4 3教學內(nèi)容重點突出，難點突破；密切聯(lián)系生活實際，具體科學性和系統(tǒng)性，注重滲透數(shù)學思想方法；教學環(huán)節(jié)安排合理，情境創(chuàng)設(shè)有效，問題設(shè)計合理，利于學生主動進行合作交流教學活

2、動。12 10 8 6教學方法教學靈活，能營造民主、開放的學習氛圍，體現(xiàn)學生的能力培養(yǎng)；能調(diào)動學生的學習積極性和主動性，重視知識的運用和技能訓練；能恰當運用實驗、圖表、模型或現(xiàn)代技術(shù)手段進行輔助教學；注重知識的發(fā)生與發(fā)展和應(yīng)用過程，組織學生充分展示交流，課堂信息反饋及時。12 10 8 6教師教學行為35 分學法指導教學過程中能恰當?shù)厝谌雽W法指導，學生能采用適宜的學習方法進行學習。 5 4 3 2自主學習學生積極學習，主動探究，時空安排

3、合理，學會學習；學生在學習時間、內(nèi)容、方式等方面擁有較大的自主性，有自我評價的機會13 10 7 5 學生 學習 表現(xiàn) 25 分 合作學習各層次的學生都能積極主動地和其他同學開展合作學習，能相互協(xié)作，互相幫助，能通過合作交流共同提高；大膽展示，敢于質(zhì)疑問難。12 10 8 6知識技能學生對有關(guān)知識 、技能的學習符合課程標準要求，經(jīng)歷數(shù)學化過程并獲得經(jīng)驗，知識與技能訓練到位。10 8 6 4能力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并提出問題，獲得解決問題的思想

4、方法、能力、經(jīng)驗；學生能夠解決一些深層次的問題；各類學生均能得到最大限度的發(fā)展10 8 6 4學習效果25 分情感態(tài)度各層鎰的學生都能積極參與活動，學習興趣濃厚，信心增強，逐步形成良好的學習習慣和科學的價值觀。5 4 3 2觀念態(tài)度能運用新的教育教學理論指導教育教學，能較好地體現(xiàn)新課程理念。能尊重和平等對待每一位學生，對教學過程中的每一個環(huán)節(jié)都認真負責5 4 3 2 教師 基本 素質(zhì) 15 分 基本技能能為學生營造積極的心理氛圍，善于創(chuàng)