uml期末大作業(yè)(失物招領(lǐng)系統(tǒng))

1、UML 失物招領(lǐng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告U M L 設(shè) 計(jì) 性 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告校園失物招領(lǐng)系統(tǒng) 校園失物招領(lǐng)系統(tǒng)學(xué) 院 軟件與通信工程學(xué)院 學(xué)生姓名 劉洋 學(xué) 號(hào) 0133620 專 業(yè) 軟件工程 屆 別 13 級(jí) 指導(dǎo)教師 廖汗成 二零一五年十二月十五日UML 失物招領(lǐng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1、需求分析 、需求分析1.1 1.1 開發(fā)背景及意義 開

2、發(fā)背景及意義現(xiàn)今社會(huì)生活中，隨著人們生活需求的日益多元化，人們所持有的物質(zhì)資源也隨之豐富，最直觀的表現(xiàn)就是人們所擁有的物品無論從種類還是數(shù)量上都大幅增加，這就造成了人們對(duì)自己所有的物品在看管方面難度的加大，再加之日益加快的生活節(jié)奏，就更導(dǎo)致了人們遺落、丟失物品的情況時(shí)有發(fā)生。這種現(xiàn)象在面積相對(duì)較小，而人口特別密集的大學(xué)校園來說更是屢見不鮮。老師和同學(xué)們時(shí)常丟失個(gè)人物品，如書籍、手機(jī)、錢包、一卡通等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，失主往往因?yàn)?/p>

3、不能及時(shí)的找回失物而造成許多麻煩和不少的損失（像許多同學(xué)因?yàn)閬G失一卡通而造成了用餐、進(jìn)入圖書館、借書等許多不便） 。另一方面，物品的拾取者也因?yàn)闆]用取得失主的聯(lián)系方式而不能及時(shí)的把拾取物交還到失主手上。而傳統(tǒng)的失物招領(lǐng)服務(wù)中心，采用的還是拾取者上交、手工備案、人工查詢的方式。但是隨之物品的增多這種管理方式的工作量不斷加大，這種做法就存在費(fèi)時(shí)費(fèi)力、缺乏時(shí)效性、不利于調(diào)動(dòng)拾取者積極性等缺點(diǎn)。基于以上分析，我們認(rèn)為建立一個(gè)網(wǎng)上失物招領(lǐng)系統(tǒng)是非

4、常必要的。一方面，一旦網(wǎng)站建立好之后，拾到失物的同學(xué)可以在第一時(shí)間將失物信息發(fā)布到網(wǎng)上，而不是找張紙寫上“失物招領(lǐng)”四個(gè)大字后貼到公告欄。另一方面，有一個(gè)系統(tǒng)處理失物信息，就減少了人工處理的工作量。1.2 1.2 系統(tǒng)功能及目標(biāo) 系統(tǒng)功能及目標(biāo)此失物招領(lǐng)系統(tǒng)旨在給拾主一個(gè)可信任的軟件發(fā)布拾到的物品，讓失主更容易地找到丟失的物品，同時(shí)不至于出現(xiàn)讓失主冒領(lǐng)、錯(cuò)領(lǐng)等現(xiàn)象。失主和拾主主要針對(duì)注冊(cè)過該軟件的所有群體。為完成上述功能，提出以下相應(yīng)的