環(huán)境議題的媒體建構(gòu)研究——以pm2.5議題報(bào)道為例

1、A t h e s i ss u b m i t t e d t oZ h e n g z h o u U n i v e r s i t yf o rt h e d e g r e eo f M a s t e rS t u d yo n t h e C o n s t r u c t i o n o f E n v i r o n m e n t a l I s s u e sb ym a s sM e d i a——_ T a k

2、 i l l gt h e R e p o r t s o f P M 2 ．5 a sa n e x a m p l eB y M a n d i W uS u p e r v i s o r ：P r o ￡S h u h u a Z h a n gM a s t e r o f j o u r n a l i s mS c h o o lo fJ o u r n a l i s m a n dC o m m u n i c a t

3、 i o nM a r c h ，2 0 1 4摘要摘要2 0 1 1 年“P M 2 ．5 ”一詞進(jìn)入公眾的視野，成為社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題?！癙 M 2 ．5 ”從一則單純的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)演變成為公共議題，體現(xiàn)著環(huán)境問(wèn)題的社會(huì)建構(gòu)過(guò)程，而大眾傳媒是這一過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。但是并不是每一個(gè)環(huán)境問(wèn)題都能夠進(jìn)入媒體的視野當(dāng)中成為公眾議題，能否成功轉(zhuǎn)化為公眾議題除了環(huán)境問(wèn)題本身外，媒體對(duì)環(huán)境問(wèn)題的建構(gòu)功不可沒(méi)。本研究從社會(huì)建構(gòu)主義理論出發(fā)，以P M 2

4、．5 議題為例來(lái)探討環(huán)境議題的媒體建構(gòu)問(wèn)題，梳理媒體在環(huán)境議題建構(gòu)中的角色和對(duì)環(huán)境議題的建構(gòu)過(guò)程，以及在這一建構(gòu)過(guò)程中存在的問(wèn)題，本研究的核心內(nèi)容有如下幾個(gè)部分：第一部分緒論概括了本研究的背景意義以及相關(guān)理論和研究方法。第二部分對(duì)P M 2 ．5 議題的建構(gòu)路徑進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，筆者認(rèn)為大眾傳媒對(duì)P M 2 ．5 議題的建構(gòu)過(guò)程呈現(xiàn)出以下的路徑：微博平臺(tái)開(kāi)啟對(duì)P M 2 ．5 議題的輿論關(guān)注，完成集成主張的過(guò)程，此后傳統(tǒng)媒體介入整合環(huán)境

5、議題，呈現(xiàn)多方觀點(diǎn)，表達(dá)環(huán)境主張，最后媒體和N G O 合力推進(jìn)政府政策的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)對(duì)該環(huán)境議題的建構(gòu)。第三部分通過(guò)對(duì)《人民日?qǐng)?bào)》和《新京報(bào)》兩份報(bào)紙進(jìn)行文本分析總結(jié)出P M 2 ．5 議題的媒體建構(gòu)策略，主要包括權(quán)威信源定義議題框架，多元主題深化公眾認(rèn)知，框架共鳴整合議題，框架擴(kuò)散引導(dǎo)輿論，圖像符號(hào)加強(qiáng)動(dòng)員效果。媒體通過(guò)對(duì)報(bào)道主題、框架、修辭方式的選擇完成對(duì)環(huán)境議題的建構(gòu)，從而影響公眾的認(rèn)知和思考。在第四部分筆者對(duì)媒體在環(huán)境議題的建構(gòu)