mba論文培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)校本課程的構(gòu)建與實(shí)踐研究——以蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛學(xué)校為例pdf

1、蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者鏖名：』絲絲日期：培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)校本課程的構(gòu)建與實(shí)踐研究 中文摘要中文摘要從2 0 世紀(jì)9

2、0 年代以來，培智學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，學(xué)生障礙類型從輕度障礙為主轉(zhuǎn)為中重度障礙為主，以前的課程與教材已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要．為了給學(xué)生提供適合的教育，學(xué)校必須針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需要積極進(jìn)行課程改革，開發(fā)校本課程．本研究運(yùn)用文獻(xiàn)研究法查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)當(dāng)前培智學(xué)校校本課程的研究狀況有了一個(gè)整體的把握．運(yùn)用行動(dòng)研究法，著眼于數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，研究了仁愛學(xué)校的校本課程建設(shè)，設(shè)計(jì)了生活數(shù)學(xué)校本課程的目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用調(diào)查研究，初步