山東省臨沂市蒙陰縣實驗中學(xué)2020屆高三上學(xué)期期末考試語文試題 word版含答案

1、蒙 陰 縣 實 驗 中 學(xué)2019---2020 學(xué)年度上學(xué)期期末考試 學(xué)年度上學(xué)期期末考試高三語文試題 高三語文試題2020、01注意事項：1．考試時量為 150 分鐘，滿分為 150 分。2．本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改

2、動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號，寫在本試卷上無效。4．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷和草稿紙上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35 分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共 5 小題，19 分）閱讀下面的文字，完成 1~5 小題。材料一：鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村社會得以延續(xù)的核心。如果沒有鄉(xiāng)村文化，那么鄉(xiāng)村也就成為一潭死水，無從振興了。如果鄉(xiāng)村的振興只是在鄉(xiāng)村建設(shè)幾間民宿，開上幾個咖啡館，讓一些城里人到鄉(xiāng)村來換換空氣，盡管可以增加就業(yè)、提高收

3、入，但是卻不是真正的鄉(xiāng)村振興。從這個意義上說，鄉(xiāng)村振興的核心是鄉(xiāng)村文化的振興。文化賦予了生活的意義。鄉(xiāng)土社會是由人組成的，同時又超越了個體，是文化將這些個體連接成為一個有機的整體，并賦予鄉(xiāng)村生活的價值。比如鄉(xiāng)土社會中有許多節(jié)日，每個節(jié)日都有著不同的意義。在人們慶祝這些節(jié)日的過程中，人與自然、人與人、生者與亡者保持了溝通，成為聯(lián)系密切的共同體。文化也賦予鄉(xiāng)村社會以秩序。在鄉(xiāng)村社會中，文化發(fā)揮了重要的作用，比如要養(yǎng)成尊老愛幼的風(fēng)氣就需要有尊

4、老愛幼的文化氛圍。在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村社會中，社會變化相對比較緩慢，老年人積累了豐富的知識可以教導(dǎo)青年人，因此老年人在社會中具有較高的地位。但是到了現(xiàn)代社會，社會發(fā)展的速度越來越快，人們有很多渠道獲取知識，受過現(xiàn)代教育的年輕人更容易利用這些渠道獲取知識，要維持年輕人對老年人的尊重，就需要文化力量。鄉(xiāng)村文化為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供了基礎(chǔ)。西方國家在迅速的城市化過程中，農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展是以鄉(xiāng)村社會的消亡為代價的。與西方國家不同，東方社會都希望在快速的城市化

5、過程中保留鄉(xiāng)村，如日本、韓國和中國的臺灣地區(qū)，在高速城市化過程中，都曾經(jīng)以不同名義推動鄉(xiāng)村的振興，希望避免重走西方鄉(xiāng)村消亡的道路。東方社會振興鄉(xiāng)村的重要內(nèi)容之一就是保護鄉(xiāng)村文化。中國鄉(xiāng)村振興的目標之一是實現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，通過文化建設(shè)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村的和諧和有序發(fā)展，因此鄉(xiāng)村振興需要文化先行。文化先行可以從物質(zhì)層面做起。但是，物質(zhì)層面鄉(xiāng)村文化建設(shè)只是手段，不是目的，鄉(xiāng)村文化建設(shè)不能停留在物質(zhì)文化建設(shè)上。有一些地方的鄉(xiāng)村文化只是停留在物質(zhì)建設(shè)上，精神

6、文化建設(shè)沒有同步，物質(zhì)文化也就很快消失了。在物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上要推動鄉(xiāng)村公共事務(wù)的治理。公共事務(wù)就是大家參與來管大家的事情，鄉(xiāng)村振興需要鄉(xiāng)村居民相互之間協(xié)作，協(xié)作的過程就會有更多公共的事務(wù)需要大家去參與和決策，在這個過程中需要逐漸完善鄉(xiāng)村的各種制度。比如現(xiàn)在許多村莊制定有村規(guī)民約，這就是處理村莊公共事務(wù)的手段，但是要避免為了制定村規(guī)民約而制定村規(guī)民約，要讓村規(guī)民約真正發(fā)揮作用。鄉(xiāng)風(fēng)文明需與社會主義核心價值觀的建設(shè)結(jié)合起來。我們可B.節(jié)

7、日文化具有聯(lián)通意義，可使鄉(xiāng)村中的個體連成整體，人與自然成為共同體。C.在維持鄉(xiāng)村良好秩序和實現(xiàn)鄉(xiāng)村和諧有序發(fā)展上，文化是一種重要的力量。D.鄉(xiāng)村振興必須經(jīng)歷一個先物質(zhì)、經(jīng)濟層面，再到精神、制度等層面的過程。2.下列對材料一論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3 分） （ ）A.本文從鄉(xiāng)村文化在鄉(xiāng)村社會的核心地位說起，引出振興鄉(xiāng)村文化這一論題。B.本文從生活意義、社會秩序和振興基礎(chǔ)三方面論述鄉(xiāng)村文化對鄉(xiāng)村的作用。C.本文通過東西方

8、對鄉(xiāng)村不同態(tài)度的比較，意在揭示東西方鄉(xiāng)村文化的不同。D.本文在論證中，以不少篇幅闡述在鄉(xiāng)村振興中應(yīng)如何踐行文化先行的做法。3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 分） （ ）A.要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的總目標，就必須堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展的方針，秉綱張目，統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)推進。B.鄉(xiāng)村振興是產(chǎn)業(yè)振興、人才振興等方面的全面振興，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制和政策體系是必要的制度保障。C.新疆哈密市五堡鎮(zhèn)環(huán)境美麗，產(chǎn)業(yè)興旺

9、，百姓富裕，使得五堡鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村旅游成為引領(lǐng)鄉(xiāng)村探興的重要途徑。D.鄉(xiāng)村民居營建、鄉(xiāng)村風(fēng)貌改造、鄉(xiāng)村文化生態(tài)調(diào)查等方面的案例和項目，是藝術(shù)實踐助力鄉(xiāng)村振興的積極探索。4.材料一運用了哪些論證方法？請概括分析。 （4 分）5.實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要哪些方面共同努力？請根據(jù)材料內(nèi)容簡述各方面所起的作用。 （6分）(二）現(xiàn)代文閱讀 II(本題共 3 小題，15 分）閱讀下面的文字，完成 6~9 題。賣蔥侯德云朋友老劉在晚宴上講一個賣蔥的故事，剛起頭

10、我就笑。老劉瞪我一眼，說，笑什么笑?我說，我想起《手機》里的賣蔥。老劉發(fā)愣，手機里賣蔥?電子商務(wù)啊。我說不是，作家劉震云有個長篇小說叫《手機》 ，里邊有個賣蔥的故事。老劉說，奧。老劉沒問《手機》里怎么賣蔥。他不問我也得說，話頭趕到這里了嘛，對不對?我說， 《手機》里邊的主角叫嚴守一，哎哎，拍成電影了嘛，電影也叫《手機》 ，老劉你沒看過?老劉搖頭。我用眼睛掃掃別人，也都搖頭。嗨，你說這都是些什么人啊……我接著講賣蔥。嚴守一他爹老嚴，跟誰一

11、起賣蔥(那人我給忘了)，一天說話不超過三句的人，跟那誰賣蔥，賣得眉開眼笑，都會講笑話了。老嚴的變化，讓嚴守一覺得，世上最好的事，好不過賣蔥。只不過年底時老嚴跟那誰算總賬，那誰在賬上做了手腳，還背地里罵老嚴是二傻，讓老嚴聽見，那個氣啊，從此不賣蔥。老嚴委屈啊，說一輩子就遇到一個能說上話的，還罵我傻。老劉笑了，說《手機》里的賣蔥，不如我說的賣蔥。我趕緊收起下巴，說，你說你說。旁邊哥兒幾個也催促，你說你說。下邊是老劉講的賣蔥。很長時間的事，時