4.四個(gè)太陽(yáng)

1、4. 4.四個(gè)太陽(yáng) 四個(gè)太陽(yáng)課題 課題 四個(gè)太陽(yáng) 課型 課型 新授課設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明本課設(shè)計(jì)充分利用課文圖畫(huà)，創(chuàng)設(shè)課文情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在優(yōu)美的畫(huà)面的引領(lǐng)下，進(jìn)入課文所描繪的意境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣、朗讀的欲望，更加深入、形象地感受、理解課文內(nèi)容。學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備 制作字詞卡片、多媒體課件。 （教師）課時(shí)安排 課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“太、陽(yáng)、道、送”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)

2、“太、陽(yáng)、片”等 7 個(gè)生字。2.能正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)本課生字，了解課文內(nèi)容。學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備1.制作字詞卡片、多媒體課件。 （教師）2.自學(xué)字詞，熟讀課文。 （學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 導(dǎo)案 學(xué)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、猜謎導(dǎo) 一、猜謎導(dǎo)入。 入。 （用時(shí)： （用時(shí)：5分鐘） 分鐘）1.出示謎語(yǔ)：一個(gè)球，熱烘烘。落在西，出在東。2.板書(shū)課題。引導(dǎo)針對(duì)課題質(zhì)疑。1.猜謎語(yǔ)：

3、太陽(yáng)。2.針對(duì)課題質(zhì)疑。二、初讀課 二、初讀課文，集中識(shí) 文，集中識(shí)字。 字。 （用時(shí)： （用時(shí)：15 15 分鐘） 分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。2.教師示范讀文。3.指名分段讀課文，相機(jī)糾正讀音。4.出示學(xué)習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，學(xué)習(xí)生字。5.全班匯報(bào)交流識(shí)字方法。 1.自由讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。2.認(rèn)真聽(tīng)教師讀課文，注意生字讀音。3.分段讀課文，讀準(zhǔn)字音。4.（1）依據(jù)各組學(xué)習(xí)能力情況，用自己喜歡

4、的方1. 給下列生字注音。（ ） （ ） （ ）道 送 嘗（ ） （ ） （ ）香 溫 甜2.給下列生字分類(lèi)?；?伴 嘗 甜 溫 忙前鼻音：_______________ 四、指導(dǎo)寫(xiě) 四、指導(dǎo)寫(xiě)字。 字。 （用時(shí)： （用時(shí)：10 10 分鐘） 分鐘）1.出示要求會(huì)寫(xiě)的生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這幾個(gè)字有什么特點(diǎn)？寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意什么？2.教師邊

5、范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。3.組織學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。4.組織全班展示。1.認(rèn)真觀察要求會(huì)寫(xiě)的生字，交流書(shū)寫(xiě)要注意的問(wèn)題。2.仔細(xì)觀察教師范寫(xiě)，跟著書(shū)寫(xiě)。3.描紅、臨寫(xiě)。4.全班展示。4.按筆順寫(xiě)下列生字。太：________________________陽(yáng)：________________________片：________________________ 金：________________________秋：______________

6、__________因：________________________為：________________________教學(xué)反思 教學(xué)反思本節(jié)課，我把識(shí)字的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，通過(guò)自學(xué)、小組合作、全班交流等多種形式豐富識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我首先以自學(xué)要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，其次在交流中引導(dǎo)學(xué)生把生字分類(lèi)，對(duì)學(xué)生識(shí)記生字的方法進(jìn)行更為理性的指導(dǎo)。第二課時(shí) 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.背誦課文，感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)想要表達(dá)