2.姓氏歌_第1頁
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文檔簡介

1、2. 2.姓氏歌 姓氏歌課題 課題 姓氏歌 課型 課型 新授課設(shè) 計 說 明本課設(shè)計,我力求對學(xué)生充分放手,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?nèi)ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)、去感受。我主要采用了談話法、自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、文體擴展法、表演法、演示法,此外還設(shè)計采用了交流討論法、激勵法、審美法和動靜交替法加以整合。學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備1.收集關(guān)于姓氏的詞語或詩歌。 (師生)2.制作生字詞卡、多媒體課件。 (教師)3.制作趙、錢、孫、李的詞語卡片及頭飾

2、。 (教師)4.預(yù)習(xí)課文,嘗試?yán)首x。 (學(xué)生)課時安排 課時安排 2 課時教學(xué)過程 教學(xué)過程第一課時 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識“姓、氏、趙、錢”等 12 個生字,會寫“姓” “什”等 7 個生字。2.誦讀《姓氏歌》 ,了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化,培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感。學(xué)習(xí)重點 學(xué)習(xí)重點 采用多種方法誦讀《姓氏歌》 ,正確、規(guī)范姓氏讀法。學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備1.課文錄音。2.制作多媒體課件。 (教師)3.預(yù)習(xí)課文,嘗試?yán)首x。 (學(xué)

3、生)教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 導(dǎo)案 學(xué)案 學(xué)案 達標(biāo)檢測 達標(biāo)檢測一、情境導(dǎo) 一、情境導(dǎo)入。 入。 (用時: (用時:3分鐘) 分鐘)1.啟發(fā)談話,導(dǎo)入活動同學(xué)們,我們中華民族具有悠久的歷史,燦爛的文化。我國的經(jīng)典詩文有哪些,你們知道嗎?學(xué)生討論交流。(出示課件:告訴學(xué)生,我國的經(jīng)典詩文有《三字經(jīng)》 《百家姓》 《弟子規(guī)》 《千字文》 《論語》等)1.認真觀看課件內(nèi)容,自由交流問題。2.齊讀課題。3.學(xué)生齊讀《百家姓》 。 (不認識的字

4、看拼音)4.說說自己知道的姓氏名稱。5.講講自己知道的姓氏故事。1.說一說我國的經(jīng)典詩文有哪些?______________________________________________________2.我課前查到了這些姓氏:____ ____ _____品;還有近現(xiàn)代國民黨愛國將領(lǐng)張學(xué)良等。2.游戲活動(1)出示課件,讓學(xué)生讀一讀。 (邊拍手邊讀《姓氏歌》第一小節(jié))你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓張。什么張?弓

5、長張古月胡,口天吳。雙人徐,言午許。(2)組內(nèi)比賽讀,指名讀,全班交流匯報。(3)學(xué)習(xí)第一小節(jié)的生字。①認讀生字卡②選字組詞三、指導(dǎo) 三、指導(dǎo)書寫。 書寫。 (用 (用時: 時:15 15 分鐘) 分鐘)1.展示本小節(jié)書寫生字:姓 什 么 雙2.引導(dǎo)學(xué)生認真觀察每個生字,看清偏旁和筆畫,找一找不容易寫好和容易寫錯的筆畫。加好老師好童學(xué) 微信享受后期免費更新:18218 054804【好老師好童學(xué) wx:zhong-guohaol

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