培養(yǎng)領導藝術

1、培養(yǎng)領導藝術導者往往能為個人和組織的發(fā)展方向，并將自己新的管理方法運用到傳統(tǒng)的需要中去。正確評估你的領導能力，培養(yǎng)你的領導能力，掌握帶領一個團隊的藝術，激發(fā)每個人向著共同的目標努力并取得成功。管理與領導職業(yè)經理人身上的壓力正在發(fā)生引人注目的變化。既要求今天的經理們掌握所有的傳統(tǒng)管理技術——執(zhí)行、管理和保住利潤底線，又要掌握新式管理技能——使他們成為領導者、為自己考慮的人。管 理 技 能傳統(tǒng)的管理技能 新式的管理技能企劃 智囊團組織 提供

2、資源執(zhí)行 出色的創(chuàng)意測評 為自己考慮竭盡所能韋爾奇對老式管理方法運用自如，使 GE 發(fā)生了很大改變，取得了很大的進步。? 做好規(guī)劃：“在全球市場上成為第一或第二，否則就改弦更張：是最好的戰(zhàn)略規(guī)劃——簡短、犀利、抓住要害。? 有組織性：韋爾奇將公司業(yè)務重新劃分成若干部分，在首席執(zhí)行官與業(yè)務領導之間不設監(jiān)督部門。? 貫徹執(zhí)行：韋爾奇將他的諸如“群策群力神仙會”(Work-out)和“六個西格瑪”等“非凡創(chuàng)意”在數(shù)月之內付諸實踐。? 工作測評

3、：韋爾奇對所有事情都設立測評標準，他通過測評來判斷工作成績的優(yōu)劣。然而韋爾奇卻極力鼓勵下屬經理們采用新式管理方法，原因在于他認為新式管理方法更能激發(fā)企業(yè)的發(fā)展能力，更能適應市場形勢。良好的個人素質? 精力充沛，對工作有激情？? 能激勵、鼓舞和推動團隊不斷進步？? 認識到客戶是利潤之源、是你的裁判員？領? 建立反饋以保證方案的實施——或在必要時加以修正。獲得積極的結果消極行為 積極行為? 忽視價值觀 ? 價值觀? 當一個官僚 ? 當一個企

4、業(yè)家? 追求甚低 ? 志存高遠? 起步遲緩 ? 果斷行動? 厭惡變化 ? 喜歡變化? 言而不行 ? 說到做到? 抓不住重點 ? 專心致志? 不實事求是 ? 尊重事實? 怨天尤人 ? 諒解誠實的錯誤? 管理不好時間 ? 管理好自己2 選擇贏家從本質上，上領導者與那些追隨及接替他的人的優(yōu)秀程度可能差不多。應花大量的時間注意選擇接著領導者和潛在的領導者。你和你的組織不可分心去做無關緊要的事?？陀^評估從你的團隊中選擇潛在的領導者，通過詳細的“硬

5、性”和“軟性”標準，給每個侯選人現(xiàn)在的工作表現(xiàn)做一個客觀的評估。對人們的工作表現(xiàn)做出客觀的評估往往并不容易——即使是用硬性的客觀標準，如財務成果或市場份額。使用同樣重要的軟性的、輔助性標準可能更難評估。用數(shù)字表示一個人的開放程度或一個人勇敢面對現(xiàn)實的程度，這可能嗎？韋爾奇告訴他的參謀人員：“你們不得不這么做。提出你能提出的最佳數(shù)據(jù)，然后我們再來討論它。 ”評價潛在的領導者這可能通過同樣的方法來施行，因為公司的客觀業(yè)績來自員工的主觀努力。

6、寫下你所希望的被提升到領導崗位的人應具有的品質，然后按照這個要求評價每個侯選人目前的工作表現(xiàn)。你的標準也許要涵蓋下列 8 個問題。對每個回答打分，答“根本不”打 0 分，答“確實”打 5 分。(1) 他們是否能力非凡？(2) 他們公正嗎？(3) 他們能保護自己的領域嗎？(4) 他們自信嗎？(5) 他們精神飽滿嗎？(6) 他們開放嗎？分 析將偶數(shù)問題的得分減去奇數(shù)問題的得分。15-20：有領導能力的優(yōu)秀的侯選人。6-14：有潛力但還不能