高二歷史教案第二次世界大戰(zhàn)

1、高二歷史教案：第二次世界大戰(zhàn) 高二歷史教案：第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)第一節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大【三維目標(biāo)】（一）知識(shí)目標(biāo)慕尼黑陰謀：二戰(zhàn)全面爆發(fā)；“靜坐戰(zhàn)爭(zhēng)”；“東方戰(zhàn)線(xiàn)”；法國(guó)投降；“不列顛之戰(zhàn)”；蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)；太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)；世界反法西斯同盟的建立。（二）能力目標(biāo)分析二戰(zhàn)爆發(fā)的原因，加深對(duì)帝國(guó)主義本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，從而提高分析問(wèn)題的能力。概括二戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大的一系列重大事件，分析世界反法西斯同盟建立的必然性

2、，培養(yǎng)概括、分析問(wèn)題的能力。（三）情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)“不列顛之戰(zhàn)”、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的教學(xué)，使學(xué)生感受到抵抗外侮的民族精神。通過(guò)對(duì)法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的擴(kuò)大和世界反法西斯同盟建立的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感的教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)?！窘虒W(xué)建議】一、先師生共同回憶 30 年代中期的世界形勢(shì)，然后給反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的配合制造了困難。講二戰(zhàn)的全面爆發(fā)和西線(xiàn)的形勢(shì)時(shí)時(shí)，用電腦演示德軍進(jìn)攻波蘭，華沙陷落。再引導(dǎo)學(xué)生了解二戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)間、標(biāo)志。然后可重點(diǎn)分析二戰(zhàn)

3、爆發(fā)原因，說(shuō)明根本原因、直接原因及其他因素。對(duì)于“靜坐戰(zhàn)爭(zhēng)”和“東方戰(zhàn)線(xiàn)”，可引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材正文及材料，明確“靜坐戰(zhàn)爭(zhēng)”的含義和實(shí)質(zhì)；討論“東方戰(zhàn)線(xiàn)”形成的目的和后果。用地圖軟件顯示德軍占領(lǐng)北歐兩國(guó)和西歐三國(guó)，引導(dǎo)學(xué)生思考英法的綏靖政策是否能避免戰(zhàn)爭(zhēng)。演示德軍繞過(guò)馬奇諾防線(xiàn)，攻占色當(dāng)，敦刻爾克大撤退，巴黎淪陷，維?？苷?。引導(dǎo)學(xué)生思考法國(guó)敗亡的原因。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中丘吉爾演說(shuō)的材料，請(qǐng)學(xué)生思考英國(guó)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變。講