計算器的設計與實現課程設計論文

1、《Java 程序設計》課程設計報告I華 北 科 技 學 院課程設計說明書班級: 基礎部計算 B091 班 學號：1 姓名: 張成林 設計題目: 計算器的設計與實現 設計時間: 2011.12.26 至 2011.12.30 指導教師: 孫改平 評 語:_____

2、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評閱成績:＿＿ ＿＿評閱教師:＿＿ ＿＿＿《Ja

3、va 程序設計》課程設計報告11 引 言1.1 課程設計選題計算器的設計與實現1.2 課程設計的目的使學生鞏固和加深以 Java 語言為基礎的面向對象編程技術理論知識的理解，提高實際動手編程能力的培養(yǎng)，掌握以 Java 為核心的應用軟件開發(fā)方案，達到能獨立閱讀、編制和調試一定規(guī)模的 Java 程序的水平。1.3 本選題的設計背景在日常生活中經常需要用到計算器，比如科學計算、數字計算、會計業(yè)務甚至是日常生活中的一些運算，當運算比較復

4、雜時沒有計算器就會顯得很麻煩。為了解決日常生活中的困難，特意設計了這個計算器系統(tǒng)。2 需求分析2.1 功能需求在日常生活中人們總是難以避免的要進行一些運算，當運算比較復雜時沒有計算器就會顯得很麻煩。為了解決日常生活中的困難，特意設計了這個計算器系統(tǒng)。在該系統(tǒng)中不僅可以進行整數的加、減、乘、除等簡單運算，也可以進行浮點數的加、減、乘、除等運算。除此之外還可以進行三角函數、指數、對數、平方等運算。人們應用它可以解決日常生活中的一些運算問題