教師招聘教育綜合基礎知識試題197頁

1、教師招聘公共基礎知識 教師招聘公共基礎知識+教育學 教育學+心理學 心理學+新課改 新課改+針對性練習以及答案 對性練習以及答案教師招聘考試公共基礎知識 教師招聘考試公共基礎知識 {: N/ }. ~; _# ^3 W! W一、填空：0 A7 P: C% X8 U# n2 j“ E1、制度化教育階段開始于：近代 近代。2、各國的學校教育系統(tǒng)基本形成于：19 19 世紀末。 世紀末。3、現在世界上大多數國家的義務教育年限在：9 年或 年

2、或 9 年以 年以上。 上。* [*4、“不憤不啟，不悱不發(fā)” “不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)教學法的最早倡導者是：孔子。 子。5、“建國君民，教學為先” “建國君民，教學為先”提示了教育的重要性 教育的重要性和教育與政治 教育與政治的關系 的關系。: 6、建國初期，對我國教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是：凱洛夫 凱洛夫。7、狹義的教育主要是指：學校教育 學校教育。產生于奴隸社會初期 奴隸社會初期。8、古代中國學校教育的主要內容是六藝，它

3、包括：禮、樂、 禮、樂、射、御、書、數 射、御、書、數。9、在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓—— 婆羅門 羅門 。10、制度化教育或正規(guī)教育形成的主要標志是形成近代的：學校 學校教育系統(tǒng)。 教育系統(tǒng)。11、中國的科舉制度開始于：隋唐時期 隋唐時期。325、教育區(qū)別于其他事物和現象的根本特征，教育的質的規(guī)定性是指教育是一種 培養(yǎng)人 培養(yǎng)人 的社會活動。26、規(guī)定著一個國家各級各類學校教育的系統(tǒng)，包括各級各類學校的性質、任務、

4、入學條件、企業(yè)年限以及它們之間關系的制度—— 學校教育制度 學校教育制度 。0 _# [% n* A. m7 |6 }7 T27、西歐中世紀早期的教會學校主要學習神學和七藝 神學和七藝，七藝包括修詞、音樂、算術、幾何、文法、天文、辨證法。 修詞、音樂、算術、幾何、文法、天文、辨證法。 k: l! B/ D- F$ \& 28、中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興 “廢科舉，興學校 學?！薄? R8 F) 29、中

5、國近代完備的學制系統(tǒng)產生于 1902 1902 年的“壬寅學制 年的“壬寅學制 ”以及 1903 1903 年的“癸卯學制”。 年的“癸卯學制”。, S, S, n. n. 30、宋代以后，作為教學的基本教材和科舉考試依據的是 四書五經 四書五經 。! 四書指的是《論 《論語》《孟子》《大學》和《中庸》 語》《孟子》《大學》和《中庸》；而五經指的是《詩經》《尚 《詩經》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》 書》《禮記》《周易》和《春秋》，

6、簡稱為“詩、書、禮、易、 “詩、書、禮、易、春秋” 春秋”。2 e9 Z7 s7 31、歐洲中世紀用于對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學校——教區(qū)學校 教區(qū)學校。32、中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行記載《論語》中。 《論語》中。33、教育學是一門以教育現象、教育問題 教育現象、教育問題為研究對象，探索教育 教育規(guī)律 規(guī)律的科學。: 34、文藝復興時期人文主義教育思想家有意大利 意大利 維多里諾 維多里諾 、