建國以來中國揚琴教育的發(fā)展脈絡

1、 碩 士 學 位 論 文 論文題目 論文題目 建國以來中國揚琴教育的發(fā)展脈絡 研 究 生 姓 名 張麗 張麗 專 業(yè) 名 稱 音樂與舞蹈學 音樂與舞蹈學 指導教師姓名 尹蕾 尹蕾 副教授 教授 學 院 音樂 音樂學院 學院 論文提交日期 20 2015 年 4 月 分 類 號 J60 單 位 代 碼 10447 密 級 無 研 究 生 學 號 1210210308 聊城大學碩士學位論文 i 摘 要 教育是一個過

2、程，是對人進行培養(yǎng)、進行塑造的過程，教育對人的身心發(fā)展起著重要的作用。美育是教育的重要組成部分，揚琴教育屬于美育范疇。本文描述了建國以來揚琴教育的發(fā)展， 文中的揚琴教育不單是狹義的學校揚琴教育， 而是包括學校揚琴教育、專業(yè)演奏團體等一系列促進揚琴事業(yè)發(fā)展的廣義揚琴教育活動。 揚琴具有明晰的民族性和廣泛的世界性， 它躍動于世界藝術(shù)長河且濺起了特有的時代浪花。 本文闡述了新中國成立以來中國揚琴教育發(fā)展的三個時期， 以揚琴教育物資（琴體形制、

3、科研理論、外部教育環(huán)境等）、揚琴教育的主體、客體的變化（教育人才創(chuàng)新的培養(yǎng)模式） 、揚琴教育的內(nèi)容（揚琴教學研究、教學評價機制、教材的發(fā)展）為研究對象，立足于特定時期，綜合闡述揚琴教育發(fā)展的三個重要時期，認真分析、探索揚琴教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，思考與展望揚琴教育發(fā)展的未來。 今天的揚琴教育在全面推進素質(zhì)教育， 培養(yǎng)全面發(fā)展的社會人才方面， 正展現(xiàn)出她特有的魅力，它交融著我們的心靈，同行于我們的生活。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞：揚琴；教育；發(fā)展；研