多媒體技術輔助羽毛球教學效果的實驗研究———以贛南師范學院為例

1、 分 類 號： G8 密 級： 無 學校代碼： 10414 學 號： 2012010311 碩士研究生學位論文 碩士研究生學位論文 多媒體技術輔助羽毛球教學效果的實驗 多媒體技術輔助羽毛球教學效果的實驗研究 研究 ——— ———以贛南師范學院為例 以贛南師范學院為例 Experimental s

2、tudy on the effect of multimedia Experimental study on the effect of multimedia technology assisted t technology assisted teaching badminton eaching badminton -- -- Taking GanNan Normal

3、 University as an example Taking GanNan Normal University as an example 學生姓名：晏妙霞 學生姓名：晏妙霞 院 所：體育學院 導師姓名：周美芳 學科專業(yè)：體育教育訓練學 研究方向：小球教學與訓練 二○一五年五月 I 摘 要 近幾十年來,現(xiàn)代科學技術迅猛的發(fā)展,為人類社會帶來了一系列深刻的

4、變革多媒體技術在我國高校體育課堂上也逐漸廣大體育教師青睞,而羽毛球球教學方法是羽毛球教學的重要組成之一,是實現(xiàn)羽毛球教學目標，完成教學任務的手段， 只有解決了這些,才能更好的完成教學任務。 近幾年來,人們也逐漸認識到多媒體在體育教學中的輔助作用,紛紛對其進行大量研究和探索,雖然取得了一定的成績,但在羽毛球課堂的研究并不是很多,仍然存在一些問題和不足，當然,社會的不斷發(fā)展對人的自身素質也提出更高的要求,如何把學生培養(yǎng)成為高素質，全面發(fā)展的

5、人才,就擺在每個教育工作者面前“因此,傳統(tǒng)的體育教學方式也正在受到越來越嚴峻的挑戰(zhàn)。 本文采用文獻資料、專家訪談、問卷調查、實驗、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析等方法， 在贛南師范學院隨機選取 2014 級兩個普通班本科生的學生為調查實驗對象，以現(xiàn)在羽毛球教學大綱的內容當作教學實驗內容， 嘗試構建 “采用多媒體技術輔助羽毛球教學”的教學模式流程圖，本實驗得出： 1、 在羽毛球教學中采用多媒體技術輔助教學方法，教師根據(jù)教學目標，創(chuàng)設有效的教學方案，充

6、分發(fā)揮學生的主體地位，具有針對性的進行教學，能夠有效地提高羽毛球課的教學質量。 2、 多媒體技術輔助羽毛球教學，增強了學生間的溝通與交流，培養(yǎng)了學生間相互協(xié)作、互幫互助、共同進步的精神。 3、通過教師創(chuàng)設的多媒體技術輔助羽毛球教學方案， 學生在進行學習的過程中能夠增強自信心，對羽毛球的學習產(chǎn)生積極作用。 4、 多媒體技術輔助羽毛球教學，從根本上做到了學生主體性、身心全面發(fā)展的原則，進一步激發(fā)了學生學習羽毛球的主動性與積極性，培養(yǎng)了學生的

7、“終身體育”意識。 建議： 1、 多媒體技術輔助羽毛球教學，教師要充分了解所有學生的具體情況，并且根據(jù)具體情況提出創(chuàng)新型多媒體技術輔助羽毛球教學學方案， 因此， 要求教師在課前要做足準備，積極思考，積極專研。 2 、 在課堂上時間盡量多的組織羽毛球教學比賽， 這樣不僅能夠促進學生對羽毛球技術及相關知識的掌握， 并且能夠進一步提高學生間的交流， 為今后的課堂教學擁有良好的教學氛圍提供基礎。 3、 教師在進行教學時，要充分考慮學生的內心影響