2013年度愛爾蘭最新作品的漢譯實踐報告

1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2密級學號 2 0 1 3 4 0 0 8 0 0 2 6A R e p o r t o nt h e E - ·CT r a n s l a t i o n o f N e wW r i t i n g f r o m I r e l a n d , 2 0 1 32 0 1 3 年度《愛爾蘭最新作品》的漢譯實踐報告指導教師姓名、職稱 萱逵整拯湖南師范大學學位評定委員會辦公室二0 一五年五月摘

2、 要愛爾蘭文學在世界文學上的地位已無需贅述，越來越多的學者從事專門的愛爾蘭文學研究。愛爾蘭專門成立的政府機構(gòu)“愛爾蘭文學交流會”也積極向世界推廣愛爾蘭文學。本文就是基于該機構(gòu)發(fā)行的2 0 1 3 年度《愛爾蘭最新作品》的翻譯實踐。文章在對這本冊子的特點及功能進行初步分析又做了相關譯前準備后，主要結(jié)合紐馬克有關信息型文本的翻譯理論，對文本內(nèi)容的翻譯策略和方法進行了詳細探討，最后以整個漢譯實踐的收獲與不足作結(jié)。本文得出結(jié)論：文本的目的和功能

3、在其翻譯策略選擇當中具有指導甚至決定性作用；充分的譯前準備對于翻譯實踐具有重大意義；翻譯書名時可采取直譯、意譯或兩者結(jié)合的翻譯方法，以兼顧書名字面上和內(nèi)含的意思；對于信息性功能主導、客觀性較強的作者介紹部分的翻譯，應以讀者為中心，注重內(nèi)容的真實性和可讀性；翻譯作品介紹部分時應根據(jù)不同體裁，結(jié)合中國讀者的語言及文化、心理習慣進行具體分析。這本冊子的漢譯將在愛爾蘭文學向中國的推廣中發(fā)揮作用。關鍵詞：2 0 1 3 年度《愛爾蘭最新作品》；目