滬科版物理九年級16.3測量電功率教案

1、第三節(jié)第三節(jié)測量電功率測量電功率1、知識與技能、知識與技能(1)會使用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率。(2)加深學(xué)生對于額定功率和實(shí)際功率的理解。(3)鞏固電壓表和電流表的操作技能。2、過程與方法、過程與方法(1)通過測量和觀察燈泡的明暗程度，體驗(yàn)額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別。(2)鍛煉學(xué)生根據(jù)測量公式（P=UI）設(shè)計實(shí)驗(yàn)的能力；3、情感態(tài)度和價值觀、情感態(tài)度和價值觀(1)通過討論和交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度(2)培養(yǎng)學(xué)生初步的處理信

2、息和交流信息的能力(3)在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高設(shè)備安全意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】測定小燈泡的電功率【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】電壓表，電流表和滑動變阻器的正確使用以及實(shí)驗(yàn)中各種故障的排除?！窘虒W(xué)方法】【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、討論法、歸納法?！菊n前準(zhǔn)備】【課前準(zhǔn)備】電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、小燈泡各一、開關(guān)、導(dǎo)線、電能表、秒表等【課時安排】【課時安排】1課時一、一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課在生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，經(jīng)常需要知道用電器的

3、電功率，有時還需要通過實(shí)驗(yàn)來測量。你能測量用電器的電功率嗎？今天我們就來探究怎樣測量用電器的電功率二、講授新課二、講授新課(一)、測量小燈泡的電功率1、設(shè)計實(shí)驗(yàn)（1）、實(shí)驗(yàn)原理由電功率公式P=UI可以看出，用伏特表測量出小燈泡兩端的電壓和用安培表測小燈泡的電流，根據(jù)電功率公式就可以計算小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的實(shí)際功率。這種方法叫“伏安法”測電功率。（2）、實(shí)驗(yàn)器材:電源、小燈泡、開關(guān)、電流表、電壓表、滑動變阻器、導(dǎo)線若干。（3

4、）、實(shí)驗(yàn)電路圖②小燈泡正常發(fā)光時的功率是小燈泡的額定功率；③小燈泡的亮度是由小燈泡的實(shí)際功率決定的。3、交流與合作（1）通過與同學(xué)們的交流與合作，你能回答下面的問題嗎？①小燈泡正常發(fā)光時的功率是什么功率？②調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓略高于或略低于其額定電壓時，小燈泡的功率是什么功率？能否說這是小燈泡的額定功率？為什么？①小燈泡正常發(fā)光時的功率是額定功率。②小燈泡兩端的電壓略高于或略低于其額定電壓時，小燈泡的功率是實(shí)際功率；不能，

5、小燈泡只有在額定電壓下時消耗的電功率才是額定功率。（2）“伏安法”測電功率應(yīng)注意的問題是：①電流表、電壓表的量程選擇要合適，在不超過量程的前提下，應(yīng)盡可能使電表指針偏轉(zhuǎn)角度大一些，以便減小誤差。②滑動變阻器允許通過的最大電流要大于燈泡的額定電流，而滑動變阻器的最大阻值應(yīng)與小燈泡的阻值差不多，以使調(diào)節(jié)效果明顯。③調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓使之高于額定電壓時，在看清電流表示數(shù)的前提下，所用時間越短越好，以防損壞小燈泡。(3)常見故障分析:①、閉合

6、開關(guān)，燈不亮，電流表、電壓表無示數(shù)可能的原因是什么？接線柱接觸不良或?qū)Ь€斷了或電源、電流表電壓表、開關(guān)損壞。②、閉合開關(guān)燈不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)較大的可能原因是什么？電流表、電壓表的位置接反或燈絲斷了或燈與燈座接觸不良。③、滑動變阻器滑片移動時，電流表的示數(shù)及燈泡亮度不變可能原因是什么？滑動變阻器接錯了。④、電流表、電壓表的指針反方向偏轉(zhuǎn)可能原因是什么？電流表、電壓表的接線柱接反了。⑤、導(dǎo)線發(fā)熱冒煙，電流表示數(shù)很大可能原