《職業(yè)理想的作用》說課稿(修改2)

1、1說課稿說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！我是來自于武漢市第一商業(yè)學(xué)校的德育教師：朱麗君。我說課的題目是《職業(yè)理想的作用》，我將從說教材、說教學(xué)策略、說教學(xué)過程、說教學(xué)反思這四個(gè)方面來進(jìn)行今天的說課。說教材說教材。本次課教學(xué)內(nèi)容選自高教社出版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》第一單元第二課。第一單元是全書的鋪墊，為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識(shí)打下理論基礎(chǔ)。第一課已介紹職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃及其重要性，本次課內(nèi)容是在前面介紹職業(yè)理想的內(nèi)涵、特點(diǎn)及它對(duì)社會(huì)發(fā)展重要性的

2、基礎(chǔ)上講解職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的重要作用，闡述職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想的關(guān)系，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生愿學(xué)，學(xué)好職業(yè)生涯規(guī)劃的積極性，其承上啟下的地位地位十分重要。為貼近學(xué)生，我結(jié)合學(xué)生的專業(yè)背景，講解了職業(yè)理想的作用，弱化了理論，強(qiáng)調(diào)實(shí)用，對(duì)教材內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和我授課學(xué)生的情況，我把本次課的教學(xué)目標(biāo)定為三個(gè)方面。認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課“學(xué)生能知道職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的重要作用；說明職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想的關(guān)系”。若認(rèn)識(shí)不到職業(yè)理想的重

3、要性，在追夢(mèng)的途中容易放棄或失敗，所以通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能結(jié)合典型事例，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際感悟和體味職業(yè)理想對(duì)一個(gè)人取得職業(yè)成功的影響；能關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系；初步形成務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的態(tài)度。這是情感態(tài)度觀念目標(biāo)。理論只有運(yùn)用到實(shí)踐中才有生命力，本次課的運(yùn)用目標(biāo)是：運(yùn)用展示的烹飪行業(yè)職位階梯圖，學(xué)生能判斷自己的職業(yè)生涯規(guī)劃能否務(wù)實(shí)，通過制定務(wù)實(shí)的職業(yè)生涯規(guī)劃提高自己，爭(zhēng)取把理想變成現(xiàn)實(shí)。職業(yè)理想是我們對(duì)未來職業(yè)的向往和

4、追求，它是人生的“目標(biāo)、方向和燈塔”，很多學(xué)生很難領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，所以“職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用”為本3子；讓學(xué)生收集烹飪行業(yè)的不同崗位信息。第一部分：創(chuàng)境激趣第一部分：創(chuàng)境激趣課前已發(fā)給每位學(xué)生一張紙條，讓學(xué)生參與游戲“撕紙人生”，游戲規(guī)則如圖，活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生看著手中如此短的紙條談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)生當(dāng)時(shí)主要有三種不同的狀態(tài)。一是積極型，70%的學(xué)生由“人生太短”“時(shí)間緊迫”感受到要為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗；二是無動(dòng)于衷型，20%的學(xué)

5、生被動(dòng)機(jī)械的完成了游戲過程，沒有什么感觸，不懂游戲的意義；三是消極型，10%的學(xué)生在看到短短的紙條后說出“反正時(shí)間只有這么少，干脆繼續(xù)玩”的言論。針對(duì)后兩者，作為德育教師的我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：若把我們休閑娛樂的時(shí)間縮短，我們手中的紙條就會(huì)變長(zhǎng)，我們面對(duì)問題應(yīng)該持積極向上的態(tài)度，應(yīng)在有限的人生去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。從而引入到新課學(xué)習(xí)中。第二部分：?jiǎn)⑺济骼淼诙糠郑簡(jiǎn)⑺济骼硗ㄟ^前面一次課的學(xué)習(xí)，我們已知道職業(yè)理想作為人們對(duì)未來職業(yè)的向往和追求，

6、它是我們?nèi)松姆较颉羲湍繕?biāo)。。為讓學(xué)生理解職業(yè)理想是奮斗動(dòng)力，請(qǐng)學(xué)生與大家分享他們收集到的烹飪行業(yè)的不同崗位及任職資格的信息。在此基礎(chǔ)上，我歸納展示出烹飪行業(yè)的崗位階梯圖，并介紹它的五個(gè)職業(yè)資格等級(jí)。再讓學(xué)生結(jié)合這個(gè)職位階梯圖，談?wù)劯髯缘穆殬I(yè)理想，并談?wù)勥@個(gè)職業(yè)理想對(duì)你產(chǎn)生的影響。由學(xué)生回答的“奮斗目標(biāo)”引導(dǎo)、歸納點(diǎn)睛出職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)、激勵(lì)的作用。為進(jìn)一步加深學(xué)生的理解，我請(qǐng)學(xué)生欣賞視頻《魔幻廚王》，同樣是烹飪行業(yè)王