貴州省團(tuán)校千校萬師教育培訓(xùn)工程爭(zhēng)做四有三者好老師專題心得體會(huì)

1、貴州省團(tuán)校貴州省團(tuán)校“千校萬師千校萬師”教育培訓(xùn)工程教育培訓(xùn)工程爭(zhēng)做“四有”“三者”好老師專題心得體爭(zhēng)做“四有”“三者”好老師專題心得體會(huì)黔西縣2018年“村校復(fù)興”千名教師培訓(xùn)班（第二期)學(xué)員重新鎮(zhèn)曉星小學(xué)教師楊文俊2018年10月28日上午，我參加了貴州省團(tuán)?！扒Ｈf師”教育培訓(xùn)工程，爭(zhēng)做“四有”“三者”好老師專題培訓(xùn)。我風(fēng)塵仆仆趕到為一周培訓(xùn)的貴州省團(tuán)校報(bào)道，203房間，陌生的環(huán)境，仰觀天象，不知西東。10月29日至11月2日，在

2、這五天的省團(tuán)校培訓(xùn)中，首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝這次給我們講課的專家。在此，讓我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝你們！”這次培訓(xùn)對(duì)我而言是一次精神的盛宴，一次心靈的洗禮，一次及時(shí)的充電。作為一名鄉(xiāng)村教師，向各位老師、專家、學(xué)者學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，也讓我感到肩頭的擔(dān)子越來越重，感受到教師職業(yè)的神圣。我有一種如沐春風(fēng)之感，讓我緊閉的心扉在團(tuán)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中敲開，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，重新感受到學(xué)習(xí)帶來的充實(shí)與寧?kù)o。再加上來自全省各地區(qū)的學(xué)

3、員相互交流，情感的共鳴，智慧的碰撞，語(yǔ)言的溝通，我覺得本次培訓(xùn)之旅，豐富的知識(shí)是我們精神的盛宴，精彩的課堂是歡樂的海洋。開始第一天的學(xué)習(xí)之旅，班主任陶老師交代培訓(xùn)事宜，早上八點(diǎn)半——晚上九點(diǎn)半課程滿滿，嚴(yán)格考勤、課堂巡查、晚上查寢、就餐盡量顆粒不剩、每天網(wǎng)站填寫心得、兩天后晚會(huì)，自己創(chuàng)編節(jié)目，節(jié)奏真是緊張不得了。當(dāng)看到課程安排后，我很興奮。哇！課程這么豐富！培訓(xùn)課程很多，關(guān)于教師禮儀的、行為規(guī)范的、仁愛之心、理想信念等。收獲了一些人生哲

4、理、淋漓盡致了一場(chǎng)場(chǎng)捧腹大笑、動(dòng)容了一個(gè)個(gè)感人故事、銘記了一句句肺腑之言。也算有所獲益。但以上皆是感觸到靈魂的真實(shí)故事，他們?nèi)堑赖履７?，通身散發(fā)著榜樣的力量，光芒萬丈。這樣的境界，心生敬畏?！白⒅剡^程，結(jié)果自然發(fā)生。”不僅如此，精彩還在后面，何克老師的教師心理調(diào)適既富有哲理性，啟發(fā)性，又有趣味性，使我們?cè)趨⑴c游戲中去感悟，讓我受益頗深。彭旸的奉獻(xiàn)報(bào)告，二十幾歲，選擇了貴州黔西南的一個(gè)少數(shù)民族支教，剛剛到支教的地方時(shí)。路段不通，有車也開

5、不進(jìn)去，不像現(xiàn)在村村通公路，路不通，別人不愿意跟著來支教，恐慌。她便召集志愿者共捐贈(zèng)了一萬五千元，以為能把路疏通，其實(shí)連皮毛都?jí)虿恢?。沒有包工頭接活，沒招，就自己找村民爆破山，石頭有了，志愿者們齊動(dòng)手，工人費(fèi)省了，路修成了。雖不是柏油馬路，但能平坦前行。當(dāng)?shù)刂挥幸粌蓚€(gè)代課老師，學(xué)校也破爛不堪。拿出自己攻讀博士的資金修建新學(xué)校，讓學(xué)習(xí)有了一個(gè)像樣的場(chǎng)所。更另人震驚的是，她徹徹底底改變了一群孩子的命運(yùn)。這個(gè)少數(shù)民族的孩子，大多數(shù)不上學(xué)，即使

6、上學(xué)，也就一二年級(jí)，平均11歲的孩子已經(jīng)結(jié)婚生子。如果不是旁邊學(xué)員證實(shí)這個(gè)荒謬的真實(shí)性，我怕是有些懷疑，在這樣的學(xué)校支教，家長(zhǎng)不支持，學(xué)生的老公不支持，對(duì)著十來歲的孩子說老公，真是有些難為情。在學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)音樂很是感興趣，便教了他們手提琴（也是自己出錢再三找人去教，沒人愿意下村，利用假期學(xué)了個(gè)一二），也許是少數(shù)民族對(duì)音樂的天賦，竟得到了中央電視臺(tái)的關(guān)注被要請(qǐng)去北京錄節(jié)目。萬萬沒想到有一半孩子，竟然沒有戶口，有的，老公不放人，怕被拐

7、走。活生生看著有些孩子被命運(yùn)拋下，明明機(jī)會(huì)擺在眼前，你卻怎么也無能為力。支教生涯，一呆就是六年。帶了一批孩子到畢業(yè)，歐洲攻博學(xué)校也再三發(fā)來催促。臨別時(shí)，想著六年級(jí)的孩子還會(huì)不會(huì)繼續(xù)上初中，大概是不會(huì)了。想想痛心，便在貴陽(yáng)所有學(xué)校求收留他們。通通吃了閉門羹，你試想，如果初一班上很多學(xué)生是已婚。想想其他孩子會(huì)怎么樣，他們都是同齡人啊。為了讓他們離那個(gè)村落遠(yuǎn)一些，遠(yuǎn)離那根深蒂固的恐怖思想環(huán)境。懷孕八月的她幾經(jīng)折騰，最后找到了湖南岳陽(yáng)一所初中，