19年西南大學(xué)春季[0558]《學(xué)前特殊兒童教育》-答案

1、西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼：0558學(xué)年學(xué)季：20191單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、語言矯治的（語言矯治的（）著眼于豐富兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，讓兒童通過真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)語言。）著眼于豐富兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，讓兒童通過真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)語言。1.B.自然情境法2.C.兒歌故事發(fā)3.多重刺激法4.游戲法2、.當(dāng)雙眼中優(yōu)勢(shì)眼的最佳校正視力在當(dāng)雙眼中優(yōu)勢(shì)眼的最佳校正視力在0.05~0.030.05~0.03之間時(shí)，即為之間時(shí)，即為1.E.盲2.

2、色盲3.低視力4.近視眼3、（）是指）是指“一種用來形成某個(gè)人目前還沒有的行為的程序，以便使個(gè)體從不會(huì)到一步步學(xué)會(huì)一個(gè)新的行為一種用來形成某個(gè)人目前還沒有的行為的程序，以便使個(gè)體從不會(huì)到一步步學(xué)會(huì)一個(gè)新的行為”。1.行為塑造2.模仿法3.區(qū)別強(qiáng)化4.代幣制4、學(xué)前特殊兒童是指學(xué)前特殊兒童是指1.天才兒童2.智力落后兒童3.特殊需要兒童個(gè)別化教育方案的內(nèi)容應(yīng)符合兒童的水平，應(yīng)根據(jù)所在機(jī)構(gòu)中師資及設(shè)備情況來制定。這就是制定原則中的（個(gè)別化教

3、育方案的內(nèi)容應(yīng)符合兒童的水平，應(yīng)根據(jù)所在機(jī)構(gòu)中師資及設(shè)備情況來制定。這就是制定原則中的（）。）。1.科學(xué)性原則2.系統(tǒng)性原則3.可行性原則4.發(fā)展性原則1010、普通學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間或特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)內(nèi)正常兒童班級(jí)與特殊兒童班級(jí)之間，定期開展共同活動(dòng)的安置形態(tài)即為普通學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間或特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)內(nèi)正常兒童班級(jí)與特殊兒童班級(jí)之間，定期開展共同活動(dòng)的安置形態(tài)即為()。1.F.特別幫助個(gè)別學(xué)生的安置形