萱花中學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)用能力提升方案-111_第1頁(yè)
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1、萱花中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方萱花中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方案為全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平,大力實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,按照市教委信息技術(shù)提升培訓(xùn)工作要求,結(jié)合我校教育實(shí)際,制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想根據(jù)重慶市教育委員會(huì)《關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知》(渝教師〔2014〕3號(hào))和《2015年永川區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)

2、用能力提升培訓(xùn)實(shí)施方案》要求,特地組織我校部分教師參加高中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。二、任務(wù)目標(biāo)二、任務(wù)目標(biāo)以中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)“兩標(biāo)準(zhǔn)一指南”為依據(jù),提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力。三、三、培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)時(shí)間2016年6月3日至2016年8月30日四、培訓(xùn)對(duì)象四、培訓(xùn)對(duì)象全校高中教師(不含參加了2013、2014、2015年度的“教育部——中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國(guó)家級(jí)培訓(xùn)

3、項(xiàng)目”學(xué)習(xí)的教師以及參加了“提升工程”骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的教師。)勵(lì)每位學(xué)員以網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,研磨推薦“作品”,開(kāi)展在崗實(shí)踐及成果匯報(bào)展示活動(dòng),所占分值為10分。具體內(nèi)容設(shè)計(jì)如下:(一)線(xiàn)上研修線(xiàn)上研修第一階段第二階段第三階段第四階段第五階段課程觀(guān)看視頻:《信息技術(shù)課程導(dǎo)讀》《小研伴你行》《信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革》《信息安全與信息道德》《保證系統(tǒng)和資料安全的方法》《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解

4、讀》《迎接移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新教學(xué)》等。觀(guān)看視頻:《Wd2007的應(yīng)用》《Powerpoint2007的應(yīng)用》《教學(xué)中實(shí)用的PPT課件制作技能集錦》《多媒體演示文稿設(shè)計(jì)與制作》《課件(圖像音頻)素材的加工與處理》《視頻素材的加工與處理視頻的獲取》《視頻素材的加工與處理視頻素材的剪輯》等。觀(guān)看視頻:《Moodle在教學(xué)中的應(yīng)用》《那些非學(xué)不可的智能移動(dòng)終端教學(xué)應(yīng)用技巧》《電子白板在教學(xué)中的使用技巧和方法》《投影儀和實(shí)物投影設(shè)備的使用方法《手

5、繪板的教學(xué)使用技巧》《簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)》等。觀(guān)看視頻:《微課設(shè)計(jì)與制作》《微課的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和教學(xué)應(yīng)用技巧》《輕松學(xué)會(huì)教學(xué)音視頻資源的簡(jiǎn)易處理》《輕松學(xué)會(huì)錄屏工具(喀秋莎)和簡(jiǎn)易視頻處理》《多媒體文件格式轉(zhuǎn)換》等。觀(guān)看視頻:《外引內(nèi)合,踐行小課題網(wǎng)絡(luò)研修模式》《“集體備課三人行”研修模式》《基于課例研討的教師課堂教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模式》《雁領(lǐng)式“小連環(huán)”主題研修模式》《網(wǎng)絡(luò)教研與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等?;顒?dòng)[專(zhuān)題研討]網(wǎng)絡(luò)家園我來(lái)啦

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