依法治國ppt課件

1、中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材,弘揚(yáng)法治精神 建設(shè)法治國家,,春秋時(shí)期，魯國國王出巡，遇一羊群失竊案，久查未決。忽有人來告發(fā)，使案成功告破。國王下令獎(jiǎng)賞告發(fā)人。該人卻要求開恩，從輕處罰竊羊賊，因?yàn)槟侨耸撬赣H。,“什么？你竟敢告你父親？”國王怒道。 “我是遵守國法啊?！备姘l(fā)人辨道。 “我剛大諭群臣，為子不孝父母者與為臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯國法，犯法則當(dāng)誅!”國王說道。

2、 可憐的告發(fā)人被揪出去殺了。,請思考：國王的判案是“人治”還是“法治”？,,從中外歷史上看，治理國家的方式有兩種，即“人治”和“法治”。以中國為例，古代皇帝處理各項(xiàng)要?jiǎng)?wù)依據(jù)各項(xiàng)法律如《唐律》、《漢律》、《清律》等，還有八議制度規(guī)定了特殊的人犯法可以酌情減免。皇帝金口玉言，一人做主，即為人治?，F(xiàn)階段我國實(shí)施“依法治國”的基本方略，堅(jiān)持法律面前人人平等，嚴(yán)格依法辦事，任何組織和個(gè)人都不允許有超越憲法和法律的特權(quán)。即為法治。,,,在獨(dú)裁的

3、國家君主是法律在法制的國家人民是上帝,,正義女神一手提著天平，用它衡量法，另一手握著劍，用它維護(hù)法。劍如果不帶著天平，就是赤裸裸的暴力；天平如果不帶著劍，就意味著軟弱無力。兩者是相輔相成的，只有在正義女神持劍的力量和掌秤的技巧并駕齊驅(qū)的時(shí)候，一種完滿的法治狀態(tài)才能占統(tǒng)治地位。,,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),1、依法治國的含義,依法治國：是黨管理國家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)

4、和文化事務(wù)，管理社會(huì)事務(wù)。,依 法 治 國,廣大人民群眾,國家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、社會(huì)事務(wù),憲法和法律,客 體（治理什么）,依 據(jù),領(lǐng)導(dǎo)者,中國共產(chǎn)黨,目 的,保證國家各項(xiàng)工作依法進(jìn)行,要 求,公職人員必須依法行政，公民要嚴(yán)格遵守法律,主 體（誰治理）,科學(xué)完備的法律體系,2、實(shí)施依法治國的基本要求,有法可依,前提條件,國家行政機(jī)關(guān)依法行政,有法必依,重要環(huán)節(jié),司法機(jī)關(guān)公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法,執(zhí)法必嚴(yán)違法

5、必究,必備條件,群眾基礎(chǔ),加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念,案例.思考：,①釣魚事件,②開胸驗(yàn)肺事件,,,,,人有病，天知否？,問天：本來就很弱勢的工人該怎么辦？,看看這起案件審理過程中，是如何體現(xiàn)我國依法治國的基本國策的？,真實(shí)案件回放,,,,,,思考：依法治國的前提和基礎(chǔ)是什么？,建立科學(xué)完備的法律體系,,有法可依,《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》規(guī)定，“食品應(yīng)當(dāng)無毒、無害、符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，具有相應(yīng)的色、香、味等感官性狀。”,《中華人民

6、共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定，“產(chǎn)品質(zhì)量應(yīng)當(dāng)符合下列要求：（一）不存在危及人身、財(cái)產(chǎn)安全的不合理的危險(xiǎn)……”,《中華人民共和國刑法》規(guī)定，“在生產(chǎn)、銷售的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，或者銷售明知摻有有毒、有害的非食品原料的食品的，處五年以下有期徒刑或者拘役……”,2009年2月28日，十一屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過了食品安全法。,中華人民共和國主席令第　九　號(hào)　　《中華人民共和國食品安全法》已由中華人民共和國第十一屆全國人

7、民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議于2009年2月28日通過，現(xiàn)予公布，自2009年6月1日起施行。                            &#

8、160;        中華人民共和國主席　胡錦濤                      2009年2月28日,,審理過程做到

9、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究了嗎？,,,謝謝觀看,,社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容為：依法治國、執(zhí)法為民、公平公義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)，其中：依法治國——核心內(nèi)容執(zhí)法為民——本質(zhì)要求公平公義——價(jià)值追求服務(wù)大局——重要使命黨的領(lǐng)導(dǎo)——根本保證,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),2、崇尚依法治國法治理念,,樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念，要增強(qiáng)公民在法律面前人人平等的意識(shí),二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),2、崇尚依法治國法治理念,法律面前人人平等，包括：第一，

10、公民在守法上一律平等第二，公民在適用法律上一律平等（王子犯法與庶民同罪）,,,,法律面前人人平等是直接針對封建特權(quán)而提出的一項(xiàng)重要的近現(xiàn)代法治原則，是反抗特權(quán)的武器。,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),2、崇尚依法治國法治理念,,,如果人們在法律上應(yīng)享有的權(quán)利和義務(wù)，因宗教信仰而不能完全實(shí)現(xiàn)平等對待,,如果在法律上應(yīng)享有的權(quán)利和義務(wù)，因性別、種族、宗教信仰等原因而不能完全實(shí)現(xiàn)平等對待，那也就沒有所謂的自由與民主，更談不上其他基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

11、,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),2、崇尚依法治國法治理念,,在我國，堅(jiān)持法律面前男女平等,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),2、崇尚依法治國法治理念,,在我國，堅(jiān)持法律面前種族平等,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),2、崇尚依法治國法治理念,,在我國，堅(jiān)持法律面前宗教信仰平等,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),2、崇尚依法治國法治理念,,在我國，堅(jiān)持法律面前人人平等，可以為公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，可以為我國公民同特權(quán)現(xiàn)象作斗爭提供法律武器，可以充分體現(xiàn)社會(huì)

12、主義制度的優(yōu)越性，對于建設(shè)社會(huì)主義法治國家具有重要的意義。,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),2、崇尚依法治國法治理念,,社會(huì)主義法律在國家和社會(huì)生活中具有權(quán)威和尊嚴(yán)，這是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的前提條件。法律權(quán)威就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。社會(huì)主義法律權(quán)威的樹立，既有賴于國家的努力，也有賴于公民個(gè)人的努力。,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),3、自覺維護(hù)社會(huì)主義法律的權(quán)威,,,2002年1月在北京主持召開的鐵路價(jià)格聽證會(huì)。這是中國首次由中央

13、政府舉辦的價(jià)格聽證會(huì)?，F(xiàn)在，關(guān)系到國計(jì)民生的許多重大問題，政府都通過聽證形式來進(jìn)行,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),3、自覺維護(hù)社會(huì)主義法律的權(quán)威,,對聽證會(huì)參加人及聽證機(jī)構(gòu)的要求：一是不重復(fù)聽證二是公開原則三是公正原則四是客觀原則,,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),3、自覺維護(hù)社會(huì)主義法律的權(quán)威,,聽證會(huì)中獲取的信息和公眾意見，應(yīng)當(dāng)作為立法的重要依據(jù)。對聽證會(huì)中公眾反映強(qiáng)烈的、重要的意見，法案沒有采納的應(yīng)當(dāng)作出說明。,,二、維護(hù)社會(huì)主義

14、法治尊嚴(yán),3、自覺維護(hù)社會(huì)主義法律的權(quán)威,,,2001年4月21 日，國務(wù)院《關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》正式實(shí)施。2003年“非典”期間，官員問責(zé)逐漸走進(jìn)公眾的視野。官員問責(zé)制實(shí)質(zhì)是建設(shè)現(xiàn)代責(zé)任政府的本質(zhì)要求，也是推進(jìn)依法行政的重要保證。,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),3、自覺維護(hù)社會(huì)主義法律的權(quán)威,中央文件頻頻發(fā)，只問不責(zé)為哪般？,官員“復(fù)出”無疑刺痛了公眾的心，它意味著此前的官員下臺(tái)只是不得已而為之的權(quán)宜之計(jì)，這種應(yīng)對方式

15、失去了懲前毖后的警戒作用。縱觀近年來的重大突發(fā)事件，官方在危機(jī)應(yīng)對過程中的一個(gè)普遍做法是問責(zé)。但是，從理性上講，這種問責(zé)不是為了解決事件本身只是為了緩解輿論壓力的作用。需要建立被問責(zé)官員復(fù)出的回應(yīng)機(jī)制，包括明確復(fù)出任職的事由、依據(jù)、程序是什么,,,二、維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán),3、自覺維護(hù)社會(huì)主義法律的權(quán)威,,,對于中學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)通過以下幾種方式努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)。,二、維護(hù)社會(huì)