人教部編版九年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》課件（二）

1、課外古詩詞誦讀,咸陽城東樓無題（相見時難別亦難）行香子（樹繞村莊）丑奴兒·書博山道中壁,2024/4/4,實用課件制作：渦陽八中臧文清,許渾（約791～約858），字用晦，丹陽（今屬江蘇）人，唐代詩人。武后朝宰相許圉師六世孫。文宗大和六年（832）進士及第，先后任當涂、太平令，因病免。大中年間入為監(jiān)察御史，因病乞歸，后復出仕，任潤州司馬。歷虞部員外郎，轉睦、郢二州刺史。晚年歸潤州丁卯橋村舍閑居，自編詩集，曰《丁卯集》。其

2、詩皆近體，五七律尤多，句法圓熟工穩(wěn)，聲調平仄自成一格，即所謂“丁卯體”。詩多寫“水”，故有“許渾千首詩”之稱。,作者簡介,此詩大約是許渾于唐宣宗大中三年（849）任監(jiān)察御史的時候所寫。此時大唐王朝已經“日薄西山、氣息奄奄”，處于風雨飄搖之際，政治非常腐敗，農民起義此起彼伏。一個秋天的傍晚，詩人登上咸陽古城樓觀賞風景，見太陽西沉，烏云滾來，涼風陣陣……詩人的憂愁思鄉(xiāng)之情和吊古傷今之感襲上心頭，交織在一起，于是即興寫下了這首意蘊別致的七律—

3、—《咸陽城東樓》。,寫作背景,咸陽城東樓 許渾,,一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。,,讀準字音,jiānjiā,tīng,wú,yuàn,咸陽城東樓 許渾,,一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。,,疏通大意,登上

4、百尺高樓，引我萬里鄉(xiāng)愁。蘆葦楊柳叢生，好似家鄉(xiāng)沙洲。烏云剛剛浮起在溪水邊上，夕陽已經沉落樓閣后面。山雨即將來臨，滿樓風聲颯颯。秦漢宮苑，一片荒涼。鳥兒落入亂草之中，秋蟬鳴叫枯黃葉間。行人莫問當年繁華盛事，都城依舊，只見渭水不停東流。,一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。,咸陽城東樓 許渾,,詩歌賞析,主旨：,首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián),

5、七律,思鄉(xiāng),觸景生情,“愁”字，奠定了全詩的基調,晚眺遠景,抒情寫景,晚眺近景,吊古傷今,寓意深遠,詩人通過對登樓所觀之景的描寫，營造出了蕭條蒼涼的氛圍，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了作者對歷史滄桑、家國衰敗的無限慨嘆。,千古名句,點題,虛實結合視聽結合,融情于景,委婉含蓄,情景交融景中寓情,世事滄桑,國勢衰微,思古幽情,今夕對比,雙關,動感分明,“山雨欲來風滿樓”常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。,—,1、理解默寫：（1）《咸陽

6、城東樓》一詩中常被后人在許多場合引來說明社會大變動即將到來的某種征兆的詩句是：薄 ：___________?。篲__。 。（2）《咸陽城東樓》一詩中以寫秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)對歷史滄桑的無限感慨的詩句是：薄 ：___________ ___薄： 。,課堂檢測,溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓,鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋,3、現(xiàn)在我們常用詩中的“?。篲__________薄?！北扔髦卮笫录l(fā)生前的緊張氣氛。

7、4、分析“一上高城萬里愁”中“愁”的作用。,課堂檢測,山雨欲來風滿樓,一個“愁”字奠定全詩的感情基調。以“愁”開篇，其后交待“愁”的緣由（用首句引出下文情感的抒發(fā)）。,5、試從內容角度賞析詩句“山雨欲來風滿樓”的妙處。,課堂檢測,周圍的群山雨意越來越濃，大雨即將到來，城樓上已是滿樓的狂風。十分形象地寫出山城暴雨即將來臨的情景，使讀者仿佛身臨其境。 作者不僅準確地抓住了暴雨到來前狂風滿樓的自然界變化特點，還包含著另外一層意思，

8、即唐王朝的統(tǒng)治，已經面臨著崩潰在即的危機。,6、根據詩歌內容，概括作者“愁”的內容。,課堂檢測,官宦在外，思念家鄉(xiāng)；國勢動蕩，危機四伏；江山依舊，世事滄桑。,無 題,李商隱,李商隱（約813—858年），字義山，號玉谿生，又號樊南生，晚唐詩人，懷州河內（今河南沁陽）人，與杜牧齊名，稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。一生與晚唐四十多年的牛李黨爭相始末。初以文采為牛黨人令狐楚所賞識。25歲時舉進士后。次年，李黨人河陽節(jié)度使王茂元也愛其才

9、，任為書記，并把女兒嫁給他。但當時的牛（僧孺）李（德裕）黨爭激烈，李商隱既和他們都有交往，又反對兩黨爭權奪利。牛黨主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隱滿懷報國之志，在悲憤寂寞中死去。終年四十六歲。　　在愛情生活方面，詩人也屢遭不幸。青年時期，他先后與女道士宋真人、洛陽商人少女柳枝相愛，均以悲劇告終。與王茂元之女結婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不過十余年，妻子因病亡故。政治和愛情上的雙重不幸，使詩人的詩作常寄予著深沉的

10、身世之感。 其“無題”詩以愛情為題材，歷代傳誦不衰，但詩旨隱晦曲折，眾說紛紜，莫衷一是。其詩精于用典，色彩瑰麗，寄托遙深。,作者簡介,在唐時，人們崇尚道教，信奉道術。李商隱在十五六歲的時候，即被家人送往玉陽山學道。其間與玉陽山靈都觀女氏宋華陽相識相戀，但兩人的感情卻不能為外人明知，而作者的心內又奔涌著無法抑制的愛情狂瀾，因此他只能以詩記情，并隱其題，從而使詩顯得既朦朧婉曲、又深情無限。李商隱所寫的以《無題》為題的詩篇，大多是抒寫

11、他們兩人之間的戀情詩。此詩即其中一首。,寫作背景,李商隱的愛情詩是最為人們廣泛傳誦的。他常取名《無題》，以“無題”作為詩的題目是李商隱的獨創(chuàng)。這類詩并非成于一時一地，大多以男女愛情相思為題材，其中有的可能別有寄寓，也可能以戀愛本事為依托。情思婉轉沉摯，辭藻典雅精麗。其內容或因不便明言，或因難用一個恰當的題目表現(xiàn)，所以命名為“無題”，這是一類；還有一類無題詩，是用篇首或句中二字為題，如《錦瑟》、《碧城》。,無題 李商隱,,相見時難別亦

12、難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。,,讀準字音,bìn,yín,jué,wèi,kān,無題 李商隱,,相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。,,疏通大意,相見時難，離別更難，東風衰弱無力，百花紛紛凋殘。春蠶到

13、死時，才把絲兒吐完；蠟燭直至燒成灰燼時，蠟淚才會流干。早起照鏡，愁思難遣，連如云的鬢發(fā)也變了顏色；夜來吟詩，心情愁苦，連月光也變得冰冷凄寒。好在此處離海上仙山蓬萊不算太遠，（可以）煩請青鳥使者為我捎信，時常問候探望你。,無題 李商隱,,相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。,詩歌賞析,主旨：,首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián),七律,渲染了悲涼的氣

14、氛，映襯別離傷感之情，,奠定了感傷憂郁的基調。,比喻對偶雙關,情景交融,別后設想,堅貞不渝,這是一首感情真摯、纏綿委婉、詠嘆忠貞愛情的詩篇。詩人情真意切而又含蓄蘊藉地寫出了濃郁的離別之恨和纏綿的相思之苦。,千古名句,虛實相生,融情于景,委婉含蓄,美好愿望,“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”原比喻戀人別后相思之苦，歌頌愛情的堅貞不渝?，F(xiàn)比喻人們對理想、事業(yè)等執(zhí)著追求、無私奉獻。,典故,暮春,無題（其一）昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂

15、東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。,詩歌賞析,1、理解默寫：（1）李商隱在《無題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是：薄 ：___________?。篲__。 。（2）人們常用李商隱《無題》中的“薄 ：___________ ___?。?”來贊美教師無私奉獻的精神。（3）李商隱的《無題》中，通過傳說找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是

16、：“薄 ：___________ ___?。?”。,課堂檢測,相見時難別亦難，東風無力百花殘,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看,3、李商隱的《無題》這首詩中寓情于景，以春光易逝，人力對此無可奈何，渲染離情，極寫傷別沉痛心情和纏綿的相思之苦的詩句是：“薄：____ _______薄。”4、請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。,課堂檢測,以雙關、對偶

17、和比喻手法，表白自己對所愛的人至死不渝的深情。這句話的本義是：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來形容為國為民服務，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻身精神。,相見時難別亦難，東風無力百花殘,4、尾聯(lián)“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”將對方住處比作“蓬山”有何深意？,課堂檢測,將對方住處比作“蓬山” 含有可望不可即的意思。其間難以逾越的障礙更加體現(xiàn)了作者對愛人的深長情意,行香子秦觀,秦觀（1049—1

18、100），揚州高郵人，字少游，一字太虛，別號邗溝居士，學者稱其淮海居士。蘇軾曾戲呼其為“山抹微云君”，為“蘇門四學士”“蘇門六君子”之一。 秦觀一生坎坷，所寫詩詞，高古沉重，寄托身世，感人至深。 秦觀是北宋文學史上的一位重要作家，被尊為婉約派一代詞宗。,作者簡介,該詞大約作于作者創(chuàng)作早期的熙寧年間，當時作者家居，尚未出仕。在此期間作者也曾寫過同類題材的《田居四首》等詩，也曾寫過一些學習鄉(xiāng)言土語的詩詞。,寫作背景,,樹繞村莊，水

19、滿陂塘。倚東風，豪興 徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。 遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。,讀準字音,bēi,chángyáng,yáng,chéng,gāng,行香子 秦觀,yín,xìng,,樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花

20、黃。 遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。,,疏通大意,綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘。沐浴著東風，帶著豪興我信步而行。小園很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。 遠遠一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風中飛揚，小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興，走過東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。,行香子 秦觀,無題 李商隱,,樹繞村莊，水滿陂

21、塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。 遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。,詩詞賞析,主旨：,上片,下片,白描,這首詞以白描的手法，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風光圖，寫出了春天的生機勃勃，表現(xiàn)了詞人對大自然的熱愛之情。,動靜結合有聲有色,百花盛開,鶯歌燕舞,以點代面,—,—,春意之濃,移步換景,語言淺顯,1、理解默寫：（1）《行香子

22、》一詞中寫景色彩簡單鮮明又寫出農家本色的句子是：薄 ：___________?。篲__。 。（2）《行香子》一詞中頗似辛棄疾詞中“山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是：“薄 ：___________ ___ ?。?”。,課堂檢測,有桃花紅，李花白，菜花黃,遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁,2. 閱讀《行香子》，回答問題。（1）關于這首宋詞的賞析，正確的一項是（ ）A

23、. 本詞上闋移步換景，以村莊為中心描寫四周景物，寫出了詞人所見的爛漫春光。B. 本詞下闋定點觀察，寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達了作者喜愛之情。C. 本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機的農家田園景象。D. 正如詞人“倚東風，豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達灑脫的情懷。,C,課堂檢測,3、請簡要感慨《行香子》的主要內容和作者的思想感情。,課堂檢測,《行香子》一詞，通過記述自己的一次興致勃勃的春游，展示了一

24、種大自然的優(yōu)美境界，體現(xiàn)了詞人對自然風光的熱愛之情。,4、這首詞的白描手法歷來為人稱道，請簡要分析。,課堂檢測,這首詞語言簡潔，極少修飾，如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動，有色有聲；描繪出一副百花盛開、鶯歌燕舞的美好圖畫。（切合題意，舉出事例）,5、請賞析這首詞的語言特色。,課堂檢測,①通俗生動、樸素清新、質樸自然?！皹淅@村莊，水滿陂塘”如同口語，生動自然。寫景如“桃花紅，李花白，菜花香”，色彩簡單鮮明又顯出農家本色。 ②用

25、詞準確?！耙袞|風，豪興徜徉”，“豪興”點明心情，“倚”“徜徉”則寫出詩人怡然自得的神態(tài)?！苞L兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，“啼”“舞”“忙”與三個動物的活動特性相對應，寫出了春天的生命活力。 ③句式整齊，格調輕快。本詞句式都是三、四字句式，輕快流暢。,,,南宋 辛棄疾,丑奴兒·書博山道中壁,辛棄疾（1140－1207），字幼安，號稼軒 ，山東歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱

26、“濟南二安”。 辛棄疾一生以恢復中原為志，以功業(yè)自許，卻命運多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復中原的愛國信念始終沒有動搖，而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。現(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。,作者簡介,其詞藝術風格多樣，以豪放為主，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用典故入詞，抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少

27、吟詠祖國河山的作品?，F(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。,此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作，創(chuàng)作時間在宋孝宗淳熙八年（1181年）至宋光宗紹熙三年（1192年）間。辛棄疾在帶湖居住期間，常到博山游覽，博山風景優(yōu)美，他卻無心賞玩。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。,寫作背景,博山寺 　　博山寺，又名能仁寺。位于江西省廣豐縣洋口鎮(zhèn)博山村，廣豐縣城西去15公里。始建于唐同光年間（923

28、年—925年），明隆慶間毀于火，萬歷間重建，天啟元年（1621）建成大殿、藏經閣、法堂、禪堂 等12棟24廳，鑄成大銅佛、銅香爐、銅鐘多件，最著名的是11口銅鐘，據說用 了３萬６千斤赤寶銅。自明始，博山寺一直是江南名剎，晚明時曾譽為“天下第二叢林”，南宋著名愛國詞人辛棄疾晚年閑居時，在博山建“稼軒書舍”，讀書于此，吟詠頗多，寫詞十多闋。博山寺側有辛棄疾讀書處，今存遺址。,,少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

29、 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！,讀準字音,丑奴兒·書博山道中壁 辛棄疾,qiǎng,wèi,,少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！,,疏通大意,人年輕的時候不知道什么是愁苦的滋味，喜歡登上高樓。喜歡登上高樓，為寫一首新詞沒有愁苦而硬要說愁。現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻最終沒有說。想說卻最終

30、沒有說，卻說“好一個涼爽的秋天啊”！,丑奴兒·書博山道中壁 辛棄疾,丑奴兒·書博山道中壁 辛棄疾,,少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！,詩詞賞析,主旨：,上片,下片,以“愁”為線索,本詞通篇言愁，上片描繪出少年涉世未深卻故作深沉的情態(tài)，下片寫出滿腹愁苦卻無處傾訴的抑郁，通過“少年”時與“而今”的對比，表

31、達了作者受壓抑、遭排擠、懷才不遇、報國無門的痛苦之情。,對比,疊句,疊句,含蓄深沉,反復,反復,閑愁,懷才不遇、報國無門的哀愁,回憶,—,“愁”的深沉博大,1、理解默寫：（1）后人常用辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》中“薄 ：___________薄：__”來表示少年時候的無憂無慮，也常用來感嘆少年時候的年輕不懂事。（2）《丑奴兒·書博山道中壁》中的“薄 ：___________?。篲_”故

32、意說得輕松灑脫，實際上卻是難以擺脫心頭的沉重抑塞。,課堂檢測,少年不識愁滋味，愛上層樓,欲說還休，卻道“天涼好個秋”,2、“為賦新詞強說愁”“而今識盡愁滋味”這兩句中的“愁”的含義是否相同，為什么？,課堂檢測,這兩句里的“愁”的含義是不同的?！皬娬f”的是春花秋月無病呻吟的閑愁；“而今識盡”的是關懷國事，懷才不遇的哀愁。,2、分析下片的藝術表現(xiàn)手法及其效果。,課堂檢測,“欲說還休”用了反復。渲染了“有苦無處訴”的氣氛，加強了藝術效果。