科室對住培帶教老師教學質(zhì)量評估表

1、湖南中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院湖南中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院科室對住培帶教老師教學質(zhì)量評估表科室對住培帶教老師教學質(zhì)量評估表帶教老師姓名帶教老師姓名職稱職稱科室科室男性病外科雜病科評議指標評議指標評議內(nèi)容分值分值得分得分表率作用表率作用言行舉止得體、為人師表、嚴于律己5教學態(tài)度教學態(tài)度教學意識和責任心強5教學任務教學任務完成教學工作量：教學查房次年，小講課次年，病例分析點評次年，專題學術(shù)講座次年，對學員評估次年40教學內(nèi)容教學內(nèi)容內(nèi)容豐富，理論

2、聯(lián)系實際，結(jié)合臨床病例講解、分析，有新觀點及新進展15教學方法教學方法能運用新的教學方法，啟發(fā)住培學員思維，指導自學10教學藝術(shù)教學藝術(shù)語言清晰、簡潔，表達流暢，圖文并茂，講授時間分配合理，課堂組織能力強，吸引住培學員注意力，激發(fā)學習興趣，調(diào)動學習積極性及主動性10教學質(zhì)量教學質(zhì)量內(nèi)容熟悉，重點突出，分析透徹，解答正確、條理清楚，住培學員反映收獲大、效果好15評價結(jié)果評價結(jié)果評價意見：評價結(jié)論：合格（）不合格（）總體評分總體評分100注

3、：科室每年8月對科室所有帶教老師進行一次評價，一式兩份，一份留存科室，一份上交住培辦。評議人員評議時間年月日湖南中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院湖南中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院科室對住培帶教老師教學質(zhì)量評估表科室對住培帶教老師教學質(zhì)量評估表帶教老師姓名帶教老師姓名職稱職稱科室科室男性病外科雜病科評議指標評議指標評議內(nèi)容分值分值得分得分表率作用表率作用言行舉止得體、為人師表、嚴于律己5教學態(tài)度教學態(tài)度教學意識和責任心強5教學任務教學任務完成教學工作量：教

4、學查房次年，小講課次年，病例分析點評次年，專題學術(shù)講座次年，對學員評估次年40教學內(nèi)容教學內(nèi)容內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實際，結(jié)合臨床病例講解、分析，有新觀點及新進展15教學方法教學方法能運用新的教學方法，啟發(fā)住培學員思維，指導自學10教學藝術(shù)教學藝術(shù)語言清晰、簡潔，表達流暢，圖文并茂，講授時間分配合理，課堂組織能力強，吸引住培學員注意力，激發(fā)學習興趣，調(diào)動學習積極性及主動性10教學質(zhì)量教學質(zhì)量內(nèi)容熟悉，重點突出，分析透徹，解答正確、條理清楚，