喜羊羊幼兒舞蹈與創(chuàng)編

1、幼兒舞蹈的欣賞與創(chuàng)編,湖南第一師范學(xué)院 曾小玲18073197219852461069@qq.com,,幼兒舞蹈是反映幼兒的生活、思想、 情感的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是舞蹈中的一個(gè)獨(dú)立分支，它有自己的創(chuàng)作規(guī)律、表現(xiàn)對(duì)象和接受對(duì)象，也有自己的社會(huì)作用、美學(xué)價(jià)值和理論體系。,幼兒舞蹈,幼兒舞蹈基礎(chǔ)理論知識(shí),,,,,,,,,,,幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本原則,幼兒舞蹈的分類(lèi),www,378700000.com,,,,,,,

2、幼兒舞蹈的特點(diǎn),幼兒舞蹈在幼兒教育中的作用,創(chuàng)編幼兒舞蹈應(yīng)具備的條件與素質(zhì),幼兒舞蹈創(chuàng)編的一般步驟,幼兒自?shī)市浴⒈硌菪晕璧傅膭?chuàng)編,幼兒舞蹈的基本要求,,幼兒舞蹈的基本要求,,,,,,,,1.既要符合一般舞蹈的藝術(shù)特點(diǎn)和規(guī)律，又要符合兒童特殊的藝術(shù)特點(diǎn),2.反映兒童熟悉的生活，表現(xiàn)兒童特有的情趣,3. 有“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們感受與親和力,4.主題不能超載幼兒的理解能力,5. 舞蹈語(yǔ)匯要有兒童特色,幼兒舞蹈的特點(diǎn),,,

3、,,,（一）、鮮明的形象性,（二）、濃郁的童趣性,（四）、獨(dú)特的游戲性,題材具有直觀性和情趣性,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，情緒單一,動(dòng)作簡(jiǎn)潔，形象突出,,,節(jié)奏鮮明，動(dòng)作稍快、反復(fù)進(jìn)行,歌、舞、話(huà)有機(jī)的結(jié)合,（五）、稚嫩的純真性,（六）、可愛(ài)的模仿性,（三）、奇特的幻想性,（七）、深刻的教育性,,,幼兒舞蹈在幼兒教育中的作用,,,5.加強(qiáng)幼兒的交往合作能力,6.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,7.培養(yǎng)幼兒健全的性格和良好的品德,3.促進(jìn)幼兒身心健

4、康發(fā)展,2.促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展,1.提高幼兒的審美能力,4.培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,,,幼兒舞蹈的分類(lèi),,,,(一) 自?shī)市晕璧?（1）律動(dòng),（2）集體舞,(二) 表演性舞蹈,（1）情節(jié)舞,（2）情緒舞,A,B,（3）歌表演,（4）音樂(lè)游戲,自?shī)市晕璧?,,,,律動(dòng)：在音樂(lè)或節(jié)奏樂(lè)器的伴奏下，根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)拍、速度做有規(guī)律的動(dòng)律性動(dòng)作。,集體舞：許多幼兒共同參與，在一定隊(duì)形上可以反復(fù)進(jìn)行的自?shī)市缘募w跳舞的形式。,歌表演

5、：以唱為主，以動(dòng)作為輔的一種載歌載舞的幼兒歌舞形式。,音樂(lè)游戲：以發(fā)展音樂(lè)能力為主要目的，舞蹈和游戲相結(jié)合的一種幼兒集體娛樂(lè)活動(dòng)形式。,,,表 演 性 舞 蹈,,,,情節(jié)舞：敘事性的舞蹈體裁，通過(guò)舞蹈中不同人物的行為所構(gòu)成的情節(jié)事件來(lái)塑造人物，表現(xiàn)作品的主題內(nèi)容。,情緒舞:以抒發(fā)情感為主，沒(méi)有具體情節(jié)，沒(méi)有特定的人物關(guān)系，以典型的舞蹈語(yǔ)匯、明快的節(jié)奏、豐富的畫(huà)面構(gòu)圖和流暢的舞臺(tái)調(diào)度為載體來(lái)展現(xiàn)舞蹈的主題。,A,B,,,,,,,,創(chuàng)編幼兒

6、舞蹈應(yīng)具備的條件與素質(zhì),熱愛(ài)、了解幼兒，富有創(chuàng)作熱情,掌握創(chuàng)編知識(shí)，積累豐富的素材,敏銳的觀察力和奇特的想象力,大量實(shí)踐不斷探索創(chuàng)新,幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本原則,,,,塑造幼兒形象，反映幼兒精神風(fēng)貌,,七、幼兒舞蹈創(chuàng)編的一般步驟,圍繞主題選擇幼兒舞蹈素材,,,,圍繞主題，選擇幼兒舞蹈素材,,,確定舞蹈的音樂(lè),,,,音樂(lè)節(jié)奏清晰規(guī)整、適合幼兒記憶,音樂(lè)形象突出、舞蹈形象吻合 最好有歌詞，便于幼兒理解,A,B,,,,,確定舞蹈形象，設(shè)

7、計(jì)主題動(dòng)作,,,,,深化發(fā)展動(dòng)作，完成舞蹈框架,舞蹈的常用表現(xiàn)手法有那些？,,,1.模擬法 6.造型法2.對(duì)比法 7.擬人法3.變化法 8.舞臺(tái)調(diào)動(dòng) 4.組合法 9.透視法5.交織法 10.疊化法。,幼

8、兒舞蹈,,1.模擬法 以舞蹈模擬生活特點(diǎn)的動(dòng)作，以此來(lái)表 示作品內(nèi)容情節(jié)的一種手法。,幼兒舞蹈,,用舞蹈動(dòng)作中的大小強(qiáng)弱，高低快慢的對(duì)比手發(fā)來(lái)突出舞蹈的表現(xiàn)，加深作品的感染力，使舞蹈不平鋪直序，增加舞蹈的氣氛和力度，揭示和展現(xiàn) 舞蹈的內(nèi)容和形象。,幼兒舞蹈,2.對(duì)比法,,在舞蹈中用一組動(dòng)作或幾組動(dòng)作作為基本動(dòng)作反復(fù)使用，以人數(shù)、隊(duì)形、速度、動(dòng)作大小、力度、角度的變化，或以某個(gè)動(dòng)作做為基礎(chǔ)加進(jìn)新

9、的元素變化發(fā)展，也可以用同樣一個(gè)動(dòng)作的形象特點(diǎn)在作品中反復(fù)變化出現(xiàn)，目的是使觀眾 加深印象，得到美的享受。,幼兒舞蹈,3.變化法,,在舞蹈中不同性格、類(lèi)別的舞蹈動(dòng)作，在同一個(gè)音樂(lè)、場(chǎng)面、節(jié)奏中同時(shí)出現(xiàn)，或以某個(gè)舞為主，其它舞為陪襯的形式同時(shí)出現(xiàn)的手法。,幼兒舞蹈,4.組合法,,在舞蹈中用舞蹈構(gòu)圖、舞蹈動(dòng)作、舞蹈類(lèi)別、舞蹈素材，充分利用舞蹈的空間，使之呈現(xiàn)多層次的立體感，幾種手法同時(shí)使用達(dá)到一種交織和交響的感覺(jué)。,幼兒舞蹈,5.交織

10、法,,通過(guò)舞蹈靜的、動(dòng)的、單的或群體的造型表現(xiàn)思想內(nèi)容的感情手法，這種手法可以集中，分組，靜止，流動(dòng)出現(xiàn)。,幼兒舞蹈,6.造型法,,借自然以物來(lái)表現(xiàn)人的精神意念的手法。,幼兒舞蹈,7.擬人法,利用舞臺(tái)空間，組織舞蹈畫(huà)面，表現(xiàn)作者意圖的手法，它包括人物位置的移動(dòng)，構(gòu)圖空間的組合，平臺(tái)和吊桿的使用。,幼兒舞蹈,8.舞臺(tái)調(diào)動(dòng),,把舞臺(tái)上表現(xiàn)的放在中心位置上 以強(qiáng)化的手法。,幼兒舞蹈,9.透視法,,表現(xiàn)人物

11、的思想活動(dòng)，用夢(mèng)幻的方式，在 舞臺(tái)的后面，側(cè)面出現(xiàn),幼兒舞蹈,10.疊化法,幼兒自?shī)市晕璧傅膭?chuàng)編,,,,,幼兒律動(dòng)的創(chuàng)編步驟,幼兒集體舞的創(chuàng)編步驟,幼兒歌舞表演的創(chuàng)編步驟,幼兒音樂(lè)游戲的創(chuàng)編步驟,如何創(chuàng)編生動(dòng)形象的幼兒舞蹈,1、舞蹈語(yǔ)匯來(lái)源①、對(duì)人的活動(dòng)、對(duì)生活的觀察②、對(duì)動(dòng)植物的形態(tài)的模仿③、對(duì)古典、現(xiàn)代、民間、流行、及各國(guó)舞蹈的借鑒（即對(duì)各種藝術(shù)品種的借鑒、汲?。┲匾莿?dòng)畫(huà)片。④、對(duì)優(yōu)秀

12、節(jié)目的賞析⑤、上網(wǎng)查詢(xún),如何創(chuàng)編生動(dòng)形象的幼兒舞蹈,2、如何捕捉形象：①、外形、②、律動(dòng)（主題動(dòng)作要反復(fù)再現(xiàn)）、③、節(jié)奏三要素。3、創(chuàng)編成功的兩大法寶：①、好的創(chuàng)作（音樂(lè)、動(dòng)作、地域特色） ②、好的演員隊(duì)伍（訓(xùn)練有素）,,(一）幼兒律動(dòng)的創(chuàng)編步驟,明確目的,幼兒律動(dòng)的創(chuàng)編步驟,,,,,培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，可編轉(zhuǎn)腕、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)頭等簡(jiǎn)單而動(dòng)律感強(qiáng)的動(dòng)作,發(fā)展幼兒形象模仿能力，可模仿勞動(dòng)、生活類(lèi)。如掃地、洗衣、

13、摘果子洗臉、敲鑼、打鼓、騎馬,模仿動(dòng)植物類(lèi)。如小樹(shù)、鮮花、風(fēng)吹、雪花飄以及蝸牛、大象、小熊、小猴子、公雞、小鴨，使舞蹈富有趣味性。,民族民間舞蹈基本步伐或基本韻律進(jìn)行練習(xí)，訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)性,1.明確目的,,,,,2.找到合適的音樂(lè),幼兒律動(dòng)的創(chuàng)編步驟,,,,,3.設(shè)計(jì)主題動(dòng)作,幼兒律動(dòng)的創(chuàng)編步驟,,,,,4.根據(jù)音樂(lè)連接動(dòng)作組合,幼兒律動(dòng)的創(chuàng)編步驟,,(二）幼兒集體舞的創(chuàng)編步驟,確定內(nèi)容和形式,幼兒集體舞的創(chuàng)編步驟,集體舞的形式豐富

14、多樣，有邀請(qǐng)舞、單圈舞和雙圈舞，不同形式達(dá)到不同目的和效果。集體舞的形式與內(nèi)容是緊密相連的。,1.確定內(nèi)容和形式,幼兒集體舞的創(chuàng)編步驟,集體舞大多以歌曲伴奏。是一種集體娛樂(lè)的形式，選擇的歌曲應(yīng)節(jié)奏歡快愉悅，情緒高昂，旋律優(yōu)美，富有動(dòng)感；歌詞應(yīng)通俗簡(jiǎn)潔，易于上口，以便幼兒記憶；歌曲的篇幅應(yīng)短小、一般在32～48小節(jié)之間。,2.選定音樂(lè),幼兒集體舞的創(chuàng)編步驟,首先確定集體舞的基本步伐，主要?jiǎng)幼髟O(shè)計(jì)的重點(diǎn)在舞伴之間的交流動(dòng)作上，動(dòng)作設(shè)計(jì)不宜復(fù)

15、雜，突出集體舞的趣味性與娛樂(lè)性，使幼兒在舞蹈中感受到游戲般的愉悅。,3.設(shè)計(jì)主要?jiǎng)幼?幼兒集體舞的創(chuàng)編步驟,集體舞常選擇圓圈隊(duì)形，便于移動(dòng)和反復(fù)進(jìn)行。隊(duì)形的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)自然、流暢，恰到好處，且具有游戲性。,4.設(shè)計(jì)隊(duì)形與隊(duì)形變化,集體舞創(chuàng)編應(yīng)注意的問(wèn)題,,,,,選擇結(jié)構(gòu)規(guī)整、節(jié)奏鮮明、歡快的音樂(lè),動(dòng)作編排適合幼兒 整體發(fā)展水平,隊(duì)形變化有規(guī)律，不宜過(guò)多,形式要符合音樂(lè)及動(dòng)作的特點(diǎn),幼兒歌舞表演的創(chuàng)編步驟,,,,www,3

16、78700000.com,,,,,1.選定歌曲,幼兒歌舞表演的創(chuàng)編步驟,,,,,,幼兒歌舞表演的創(chuàng)編步驟,2.設(shè)計(jì)主要形象的動(dòng)作,,,,,3.根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)連接動(dòng)作組合,幼兒歌舞表演的創(chuàng)編步驟,,,,,1.重復(fù)、再現(xiàn),幼兒歌舞創(chuàng)編時(shí)常用的手法,,,,,2.夸張,幼兒歌舞創(chuàng)編時(shí)常用的手法,,,,,3.對(duì)比,幼兒歌舞創(chuàng)編時(shí)常用的手法,幼兒音樂(lè)游戲的創(chuàng)編步驟,,,,,,確定主題、內(nèi)容和形式,設(shè)計(jì)游戲的動(dòng)作與隊(duì)形變化,根據(jù)內(nèi)容選擇音樂(lè),,www,

17、378700000.com,,,,,,幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編,,,幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編,,選擇題材,構(gòu)思情節(jié),,合理運(yùn)用服裝道具,選擇歌曲或樂(lè)曲,編排動(dòng)作、隊(duì)形,www,378700000.com,,,,,幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編,1.選擇題材,,,,,幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編,2.構(gòu)思情節(jié),,,,,幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編,3.選擇創(chuàng)作歌曲或樂(lè)曲,,,,,幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編,4.編排動(dòng)作、隊(duì)形,,,,,幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編,5.合理運(yùn)用服裝道具,

18、幼兒表演性舞蹈的改編,幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編需要?jiǎng)?chuàng)編者具有良好的舞蹈專(zhuān)業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及較好的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在一般的教學(xué)、演出、非專(zhuān)業(yè)的舞蹈比賽中，大多數(shù)教師根據(jù)需要和實(shí)際情況采用改編幼兒表演性舞蹈。,幼兒表演性舞蹈的改編,1、根據(jù)節(jié)目的需要，選擇相應(yīng)的題材，確定主題。2、選擇歡快、熱烈、節(jié)奏鮮明、樂(lè)句方整，音樂(lè)形象突出的音樂(lè)。3、提煉主題動(dòng)作，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平對(duì)主題動(dòng)作進(jìn)行加減法。4、根據(jù)參與舞蹈的幼兒人數(shù)、能力、身高等選擇舞蹈的隊(duì)形