畢業(yè)班管理交流材料

1、著眼整體著眼整體注重引領(lǐng)注重引領(lǐng)教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)?？傮w辦學(xué)水平的標(biāo)志。我校一直重視教學(xué)質(zhì)量的提升，對畢業(yè)班更是特別看重。下面就我校對畢業(yè)班的管理工作談幾點感受：（一）師資的合理安排（一）師資的合理安排首先，我校在每學(xué)年初針對學(xué)校教師的具體情況進(jìn)行必要的師資重組。對畢業(yè)班的師資搭配作重點考慮之一，使畢業(yè)班的教師在管理經(jīng)驗、課程把握、教學(xué)技能方面的搭配更合理，體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，新老傳幫，揚長避短，充分發(fā)揮教師各自的長處

2、。二是把畢業(yè)班的任課老師編在同一個辦公室，以利于班級管理和教學(xué)工作的經(jīng)常性探討，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。實踐證明，這個安排是正確的，我們經(jīng)常聽到畢業(yè)班的老師聊天時大多是聊的工作內(nèi)容，因為他們有共同需求也就有共同的語言。（二）加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作（二）加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作我校對學(xué)生思想工作歷來重視，要求畢業(yè)班的老師要更加重視學(xué)生思想工作。畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，如果教師只重視教學(xué)，只管給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，忽視學(xué)生的感受

3、，對他們?nèi)鄙訇P(guān)愛和鼓勵，那很容易造成學(xué)生厭學(xué)，學(xué)生沒有動力，老師就很費力。那我們在教學(xué)方面的努力就會事倍功半?？梢哉f“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、習(xí)慣好”是取得好的教學(xué)成績的必備前提條件。但能否做好學(xué)生的思想工作是對老師的一個考量。我們對學(xué)生如果一味的嚴(yán)肅師方面，我們不吝嗇經(jīng)費，盡量讓更多的老師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)比賽活動。同時，我們的校本教研也是認(rèn)真進(jìn)行的。通過各種形式的培養(yǎng)，讓教師整體水平提升，才會有較好的教學(xué)質(zhì)量。（六）重視教師的精神激勵（

4、六）重視教師的精神激勵提到對教師的激勵，大家可能想到的是獎金。當(dāng)然爭取更多的獎金，爭取更高的職稱，這可能是教師刻苦工作的一個主要動機(jī)，但我們想到的是老師的責(zé)任心和榮譽感。所以我們在會上經(jīng)常提醒教師要注意自身業(yè)務(wù)水平的提高，注意學(xué)生及家長、社會給你這個教師的評價，如果學(xué)生或家長不想讓你教，那你就應(yīng)好好反思，不要怨天由人。還要明白我們的價值不僅僅值那幾個工資和獎金，如果工作上沒有好的答卷，工資多與少，都會受到社會的唾棄。經(jīng)常跟老師們講這些，