青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃單元內(nèi)容課時(shí)單元內(nèi)容課時(shí)一分?jǐn)?shù)乘法10二分?jǐn)?shù)除法9三比5四圓7五分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算9六統(tǒng)計(jì)3單元?jiǎng)澐制呖赡苄?八百分?jǐn)?shù)5知識(shí)知識(shí)與技能技能1理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘除法的實(shí)際問題。2理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比和百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)

2、單實(shí)際問題。4掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積公式，能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。5通過(guò)豐富的案例來(lái)理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)。過(guò)程過(guò)程與方法方法1在情境圖的教學(xué)中，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問題，運(yùn)用已有的知識(shí)分析、探究、解決所提出的問題，培養(yǎng)問題意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。2經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的

3、能力。3體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。4在解決問題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人合作，形成一定的評(píng)價(jià)與反思的能力。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)情感情感態(tài)度態(tài)度與價(jià)與價(jià)值觀值觀1能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。2了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。3學(xué)會(huì)傾聽與

4、質(zhì)疑，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘、除法；比；分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積；理解比的意義和性質(zhì)；已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問題。第一單元第一單元小手藝展示小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法一、教材分析一、教材分析本單元是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加減法以及約分等知識(shí)的上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、比、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算及百分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)。本單元的主要

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容有：整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘，分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，分?jǐn)?shù)連乘，“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題，倒數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。二、單元教學(xué)目標(biāo)二、單元教學(xué)目標(biāo)1.在解決具體問題的過(guò)程中，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義；掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算；會(huì)解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題；理解倒數(shù)的意義；掌握求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法。2經(jīng)歷分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算方法的探索過(guò)程，體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想在解決數(shù)學(xué)問題中的作用，培養(yǎng)初步分析、比較和推理的能力。3.在解

6、決問題的過(guò)程中，感受分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)和興趣。三、單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的意義及“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計(jì)算。難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算的算理。四、課時(shí)安排四、課時(shí)安排：10課時(shí)信息窗信息窗1飄逸的風(fēng)箏飄逸的風(fēng)箏——分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生通過(guò)自主探索，了解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，知道“求幾個(gè)幾分之幾相加的和”可以用乘法計(jì)算，初步理解并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)